Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAXIMAL
Siti Nur Cholizah Saragih
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Hakikat Peserta Didik dalam Perspektif Filsafat Pendidikan Islam: Analisis Muta’allim, Mutaaddib Dan Mutarabbi Alyatun Nazmi; Dwita Syahraini; Siti Nur Cholizah Saragih; Fitri Rahmadani
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 4 (2026): April
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hakikat peserta didik dalam perspektif filsafat pendidikan Islam melalui pendekatan mutakadimun (Al-Ghazali: muta'allim dengan 10 sifat ideal pembersih hati), muta'allim (Ibnu Khaldun: mutaaddib berperiodisasi usia diferensial), dan mutarabbi (pengasuhan komprehensif monopluralis cipta-rasa-karsa), dengan latar belakang urgensi pemahaman ini bagi mahasiswa dan guru seminar analitis untuk mengatasi degradasi moral era digital melalui pendidikan holistik tarbiyah-ta'lim-ta'dib yang mengaktualisasikan potensi jasmani-ruhani-aqli menuju insan kamil, merumuskan masalah karakteristik kepribadian dinamis (gemar bermain-penasaran-egois), tugas guru fasilitatif evaluatif, serta kewajiban mendidik logis-kritis sesuai tabel panduan, menggunakan metodologi kualitatif deskriptif literature review sistematis dari sumber primer Ihya Ulumuddin-Muqaddimah dan jurnal Sinta dengan analisis konten tematik, hasilnya menegaskan peserta didik sebagai subjek transendental melebihi Maslow yang mengharuskan guru terapkan diferensiasi demokratis-konstruktivis Kurikulum Merdeka berbasis Qur'an-Hadits demi generasi khalifah berilmu-berakhlak, berkontribusi rekomendasi pelatihan seminar filsafat Islam untuk pendidikan nasional inklusif.
Co-Authors Alyatun Nazmi Dwita Syahraini Fitri Rahmadani