Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Madrasah Ibtidaiyah Research Journal
Amelia, Riswana
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Kooperatif Tipe Course Review Horay dalam Meningkatkan Keterampila Sosial Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPS di SDN 18 Bajoe, Kabupaten Bone Amelia, Riswana
Madrasah Ibtidaiyah Research Journal Vol. 4 No. 1 (2026)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bone

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/maraja.v4i1.6061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model kooperatif tipe Course Review Horay dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V pada pembelajaran IPS SDN 18 Bajoe, Kabupaten Bone. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain eksperimen semu (Quasi experimental design). Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 18 Bajoe yang berjumlah 30 orang. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket. Analisis data menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial melalui program statistical package social Sciences (SPSS) versi 27. Hasil penelitian ini yaitu (1) model kooperatif tipe course review Horay efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa pada mata pelajaran IPS. (2) Peningkatan keterampilan sosial siswa sebelum dan sesudah penggunaan model Course Review Horay, terdapat perbedaan dari nilai rata-rata pretest  siswa kelas eksperimen dari 58,47 meningkat menjadi nilai rata-rata siswa 78,13 pada posttest. Hal tersebut menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Course Review Horay efektif dalam meningkatkan keterampilan sosial siswa kelas V SDN 18 Bajoe Kabupaten Bone.
Co-Authors