Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An
Sry Handayani, Gati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN POE BERBANTUAN PHET TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA PELAJARAN IPAS SD Sry Handayani, Gati; Manurung, Imelda Free Unita
Primary Education Journals (Jurnal Ke-SD-An) Vol 6 No 1 (2026): MARET 2026
Publisher : Universitas Islam Raden Rahmat Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36636/primed.v6i1.7296

Abstract

 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran POE (Predict–Observe–Explain) berbantuan media PhET terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas IV pada mata pelajaran IPAS di SDN064966 Medan Perjuangan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen melaluidesain kelompok kontrol tidak setara dengan pretest dan posttest. Subjek penelitian terdiri atas siswa kelas IV sebagaikelas eksperimen dan kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan tes kemampuanberpikir kritis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran POE berbantuan PhET memberikanpengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dibandingkan dengan pembelajarankonvensional. Dengan demikian, model pembelajaran POE berbantuan PhET efektif digunakan dalam pembelajaran IPASuntuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar.
Co-Authors Manurung, Imelda Free Unita