Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Qathrun Jurnal Keilmuan dan Pendidikan Islam Jurnal Iman dan Spiritualitas
Herawati, Enung
Unknown Affiliation
Religion Humanities Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Empirical Contributions of Islamic Religious Education to the Cultivation of Noble Morality and Student Character Formation in the Paradigm of Holistic Education Herawati, Enung; Mirza, Iskandar
Jurnal Iman dan Spiritualitas Vol. 6 No. 2 (2026): Jurnal Iman dan Spiritualitas
Publisher : UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jis.v6i2.51616

Abstract

Islamic religious education plays a vital role in fostering noble morals and character development in students, particularly adolescents. In this case, students of SMAN 3 Bogor, especially in the context of the holistic education era that emphasizes the integration of cognitive, affective, and psychomotor aspects. This article examines how Islamic religious education can systematically contribute to producing students who are not only knowledgeable but also virtuous. Through a review of previous literature and an analytical approach using descriptive-qualitative methods, this study highlights the gap in understanding the comprehensive implementation of Islamic religious education in student character development in modern educational institutions. The results of the study indicate that Islamic religious education effectively strengthens moral and character development through a contextual and adaptive approach to religious values, meeting the demands of the times. This study provides strategic recommendations for developing a holistic curriculum and character development based on Islamic values that are more integrative and applicable. Thus, this article is expected to enrich the academic treasury while providing a practical contribution to the development of religious education in the era of holistic education. Islamic religious education plays a strategic role as a bulwark against these challenges. Through the practice of worship, students can be shaped into resilient individuals who are not easily influenced by negative external factors. In conclusion, Islamic Religious Education plays a vital role in shaping students' character holistically from an early age.
PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA DAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA PENDIDIKAN HOLISTIK Herawati, Enung
QATHRUNÂ Vol. 13 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan agama Islam memegang peranan vital dalam pembinaan akhlak mulia dan pengembangan karakter peserta didik, khususnya remaja. Dalam hal ini yaitu siswa siswi SMAN 3 Bogor terutama dalam konteks era pendidikan holistik yang menekankan integrasi aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Artikel ini mengkaji bagaimana pendidikan agama Islam dapat berkontribusi secara sistematis dalam mencetak peserta didik yang tidak hanya berpengetahuan tetapi juga berbudi pekerti luhur. Melalui kajian literatur terdahulu dan pendekatan analitik dengan metode deskriptif-kualitatif, penelitian ini menyoroti kekosongan dalam pemahaman implementasi pendidikan agama Islam secara menyeluruh pada perkembangan karakter peserta didik di lembaga pendidikan modern. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan agama Islam secara efektif memperkuat aspek moral dan karakter melalui pendekatan nilai-nilai religius yang kontekstual dan adaptif terhadap tuntutan zaman. Penelitian ini memberikan rekomendasi strategis dalam pengembangan kurikulum yang holistik serta pembinaan karakter berbasis nilai Islam yang lebih integratif dan aplikatif. Dengan demikian, artikel ini diharapkan memperkaya khazanah akademik sekaligus memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan pendidikan agama di era pendidikan holistik. Pendidikan agama Islam mempunyai peranan strategis sebagai benteng dalam menghadapi tantangan tersebut. Lewat pembiasaan ibadah, penguatan nilai kejujuran, tanggung jawab, serta kepedulian sosial, peserta didik dapat dibentuk menjadi individu yang tangguh dan tidak gampang terpengaruh oleh pengaruh negatif dari luar. Kesimpulannya, Pendidikan Agama Islam mempunyai peranan vital dalam membentuk karakter peserta didik secara holistik sejak dini.
Co-Authors Iskandar Mirza