<![CDATA[Pembelajaran matematika di sekolah dasar masih menghadapi tantangan, terutama karena karakter materi yang bersifat abstrak dan kurang sesuai dengan tahap perkembangan operasional konkret pada siswa. Kondisi ini menuntut adanya inovasi media pembelajaran yang mampu membantu siswa memahami konsep sekaligus meningkatkan motivasi belajar. Salah satu solusi yang banyak digunakan adalah media konkret dan media digital seperti Wordwall. Artikel ini bertujuan untuk efektivitas keefektifan kedua media tersebut dalam meningkatkan pemahaman matematika siswa sekolah dasar melalui studi literatur. Media konkret berperan dalam membangun pemahaman konsep dasar melalui manipulasi objek nyata, sehingga siswa lebih mudah memvisualisasikan hubungan antaride matematika. Sementara itu, Wordwall menawarkan pengalaman belajar interaktif berbasis permainan yang mampu meningkatkan keaktifan, retensi, dan motivasi siswa selama proses pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa media konkret dapat meningkatkan ketuntasan belajar secara signifikan, sedangkan Wordwall memperkuat latihan dan mendorong keterlibatan siswa hingga mencapai tingkat keaktifan di atas 80%. Kedua media ini juga memberikan manfaat bagi guru, seperti memperkaya strategi pembelajaran, mempermudah menyelesaikan materi, dan meningkatkan efektivitas evaluasi. Namun demikian, tantangan tetap ada, seperti kebutuhan fasilitas, kesiapan teknologi, dan kemampuan guru dalam mengintegrasikan media secara optimal. Secara keseluruhan, kombinasi penggunaan media konkret dan Wordwall terbukti efektif dalam menciptakan proses pembelajaran matematika yang lebih menyenangkan, bermakna, dan sesuai dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21.]]>
