Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajerial : Journal Manajemen pendidikan islam
Mahrudin, Agus
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP YPI Al-Huda Kota Tasikmalaya Holilah, Sipa; Maulana Fadhil, Ridhwan; Mahrudin, Agus; Walidatul Khotimah, Iqlima
Manajerial | Journal Manajemen pendidikan islam Vol 8 No 1 (2026): MARET, 2026
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70143/x98wxn46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi supervisi akademik kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pembelajaran di SMP YPI Al-Huda Kota Tasikmalaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi yang melibatkan kepala sekolah dan guru, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan supervisi awalnya dilakukan secara kolaboratif melalui penyusunan jadwal dan penentuan aspek penilaian pembelajaran namun kemudian disertai supervisi mendadak untuk memperoleh gambaran pembelajaran yang lebih natural. Pelaksanaan supervisi dilakukan melalui observasi langsung di kelas dengan peran supervisor sebagai pengamat, meskipun komunikasi profesional dengan guru selama observasi masih terbatas. Pada tahap evaluasi, keterbatasan waktu menyebabkan umpan balik belum sepenuhnya diikuti diskusi reflektif dan tindaklanjut yang sistematis. Supervisi akademik berdampak pada meningkatnya kesiapan dan profesionalisme guru dalam merencanakan serta melaksanakan pembelajaran, meskipun kehadiran supervisor memengaruhi dinamika kelas karena siswa cenderung lebih pasif. Selain itu, pelaksanaan supervisi menghadapi hambatan berupa keterbatasan fasilitas pembelajaran, perbedaan kemampuan guru dalam mengelola kelas dan variasi sikap guru terhadap masukan supervisi. 
Co-Authors Holilah, Sipa Maulana Fadhil, Ridhwan Walidatul Khotimah, Iqlima