Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educational Research Indonesia Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal
Muchammad Lubbil Khobir
Universitas Sunan Giri Surabaya
Religion Humanities Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh penggunaan media visual Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Muchammad Lubbil Khobir; Eli Masnawati
Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi semakin maju seiring dengan perkembangan zaman. Proses pembelajaran di sekolah masih ada yang belum berhasil secara optimal. Oleh karena itu, ketika peneliti melihat bahwa sekitar 45% siswa kelas VI belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang diperlukan, peneliti memutuskan untuk menggunakan media pembelajaran Microsoft PowerPoint agar meningkatkan hasil belajar siswa. Rumusan masalah dan tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh signifikan penggunaan media terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Bab Zakat di SDN Sumbersari I Beji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian ex post facto, yaitu pengukuran setelah terjadinya suatu kejadian. Teknik pengambilan sampel mengikuti pendapat Prof. Dr. Suharsimi Arikunto (2002:117) dengan menggunakan random sampling. Hasil penelitian ini dianalisis menggunakan rumus Yule’s Q sebesar 0,602. Siswa lebih memperhatikan pelajaran dan menjadi paham terhadap materi yang telah diberikan sehingga hasil belajar mereka menjadi baik. Hasil perhitungan Yule’s Q diperoleh [object Object], yang terletak pada rentang nilai [object Object] s/d 0,69. Ini menunjukkan bahwa ada pengaruh positif yang tinggi dari penggunaan media Microsoft PowerPoint terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI Bab Zakat di SDN Sumbersari I, Kecamatan Beji, Kabupaten Pasuruan.
Pengaruh Perilaku Beragama Terhadap Prestasi Belajar Siswa di MTs. Salafiyah Mojogeneng Mojokerto Umi Chorida; Muchammad Lubbil Khobir
Educational Research Indonesia Vol 2 No 2 (2025): Desember
Publisher : Laskar Karya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65678/eri.v2i2.205

Abstract

The purpose of this study is to evaluate how religious behavior affects student learning achievement at MTs Salafiyah Mojogeneng Mojokerto. This study used a quantitative approach, and data were collected through questionnaires and documentation of report cards (variable X: religious behavior). The research sample consisted of 64 students out of 427 students. To determine the relationship between the two variables, the data were analyzed using Pearson's Product Moment correlation. The results showed that students' religious behavior was good (score 79.56) and learning achievement was good (score 76.66). The correlation analysis found a coefficient of r = 0.8002, which indicates a strong positive relationship between the two. This result shows that students' learning achievement increases along with their religious behavior. The theory reinforced by this study is that the internalization of religious values can have an impact on spiritual (SQ), emotional (EQ), and intellectual (IQ) intelligence, all of which impact academic success. Thus, faith-based educational institutions such as pesantren have the ability to maximize religious character development to support students' academic progress.
Co-Authors Eli Masnawati Umi Chorida