Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Classroom Action Research Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal
Ika Widia Ningsih
Institut Ahmad Dahlan Probolinggo
Religion Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model pembelajaran kreatif dalam meningkatkan hasil belajar sejarah kebudayaan Islam di MTs Al Hikmah Kabupaten Probolinggo Ika Widia Ningsih; Jihan Nabila Wicaksono; Indrawati; Devy Habibi Muhammad
Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal Vol. 1 No. 1 (2025): Al-Insan: Islamic and Humanities Perspectives Journal
Publisher : Cipta Pustaka Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kejenuhan belajar siswa dalam mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di kelas IX MTs Al Hikmah menjadi permasalahan yang signifikan akibat model pembelajaran tradisional yang menyebabkan pengalaman belajar monoton. Penelitian ini mengeksplorasi efektivitas model pembelajaran Market Place dalam mengatasi kejenuhan belajar siswa serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam pembelajaran SKI. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi strategi pengajaran inovatif yang dapat memotivasi siswa agar lebih aktif dan antusias dalam belajar. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek 20 siswa kelas IX. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Prosedur penelitian terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketuntasan klasikal siswa sebelum intervensi hanya 15% dengan rata-rata nilai 56,8. Pada siklus pertama, ketuntasan meningkat menjadi 30% dengan rata-rata nilai 69,8, dan pada siklus kedua meningkat menjadi 75% dengan rata-rata nilai 79,6. Temuan ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Market Place dapat meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam pembelajaran SKI.
Pembiasaan Sholat Dhuha Berjamaah Dalam Membangun Disiplin Positif Siswa di MTs Al Hikmah Probolinggo Ika Widia Ningsih; Devy Habibi Muhammad
Journal of Classroom Action Research Vol. 8 No. 1 (2026): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v8i1.13254

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi pembiasaan shalat Dhuha dalam menumbuhkan disiplin positif di kalangan siswa di [nama sekolah]. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan fenomena pembiasaan shalat Dhuha secara mendalam. Subjek penelitian terdiri dari tiga informan: kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam (PAI), dan perwakilan siswa kelas 8, yang dipilih melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan shalat Dhuha secara signifikan berkontribusi pada pengembangan disiplin positif siswa, yang tercermin dalam peningkatan ketepatan waktu, tanggung jawab, dan kesadaran beragama. Implikasi praktis dari penelitian ini menunjukkan bahwa sekolah perlu memperkuat program pembiasaan beragama dengan dukungan sistematis dari semua pemangku kepentingan dan mengintegrasikan nilai-nilai spiritual ke dalam budaya sekolah untuk mengoptimalkan pembentukan karakter disiplin positif siswa.
Co-Authors Devy Habibi Muhammad Indrawati Jihan Nabila Wicaksono