Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELLITE: Journal of Education, Linguistics, Literature and Language Teaching
Hildayani, Helmi Hildayani
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
An Analysis of Contextual Meaning on Trending Topic Issues in Indonesia Hildayani, Helmi Hildayani
Journal of Education, Linguistics, Literature and Language Teaching Vol 6 No 02 (2023): JURNAL ELLITE ( JOURNAL OF EDUCATION, LINGUISTICS,LITERATURE AND LANGUAGE TEACHI
Publisher : Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/ellite.v6i02.9274

Abstract

Bahasa sebagai alat komunikasi memegang peranan penting dalam interaksi manusia. Sebagai alat komunikasi, bahasa meliputi kata, kumpulan kata, klausa, dan kalimat yang diungkapkan secara lisan atau tulisan. Banyak cara untuk mengungkapkan pesan dan gagasan tentang konteks melalui karya sastra berupa puisi, novel, prosa, drama, esai, dan lirik lagu. Selain itu, Anda juga bisa menggunakan media sosial seperti Twitter, Instagram, TikTok, Blogs, YouTube, LinkedIn, dan lainnya. Topik yang sedang tren Twitter berperan penting dalam menemukan berita atau acara terhangat dan terkini dengan cepat. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan jenis makna kontekstual yang paling dominan dalam tweet isu-isu yang sedang tren di Indonesia. Penelitian ini menganalisis makna kontekstual dari tweet yang sedang menjadi trending topik di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Data diklasifikasikan berdasarkan teori makna kontekstual Pateda (2010). Hasil penelitian ini menunjukkan tujuh makna kontekstual dari 10 jenis konteks dalam tweet isu yang sedang tren di Indonesia. Setelah dilakukan analisis, ditemukan tiga konteks organ (17,6%), tiga konteks situasi (17,6%), dua konteks tujuan (11,8%), empat konteks suasana hati pembicara atau pendengar (23,5%), dua konteks waktu. (11,8%), dua konteks tempat (11,8%), dan konteks kebahasaan (5,9%). Selain itu, konteks suasana hati pembicara atau pendengar merupakan jenis makna kontekstual yang paling dominan.
Co-Authors