Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika
Tia Purniati
Universitas Pendidikan IndonesiaPendidikan Matematika, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia, Cimahi, Indonesia
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kemampuan berpikir kreatif siswa MTs pada materi aljabar melalui pembelajaran dengan video interaktif Besik Aljabar Saidah Nabila Wardah; Nurul Komariah; Farah Salsabila; Tia Purniati
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v15i1.5013

Abstract

Penguasaan kemampuan berpikir kreatif matematis menjadi salah satu kompetensi krusial yang harus dikuasai oleh siswa terutama dalam menghadapi dinamika IPTEK dan persoalan yang semakin kompleks. Namun, kenyataan saat ini didapatkan bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs di bentuk aljabar masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi aljabar dan mengetahui respons siswa terhadap penggunaan video interaktif “Besik Aljabar” yang merupakan singkatan dari Belajar Asyik dengan Aljabar. Penelitian ini menggunakan pre-experiment jenis one-shot case study yang dilakukan pada salah satu kelas VII di MTs Kabupaten Bandung Barat. Pengumpulan data telah dilakukan melalui instrumen tes dan non-tes. Berdasarkan temuan penelitian diperoleh bahwa kemampuan berpikir kreatif matematis siswa MTs setelah pembelajaran menggunakan video interaktif “Besik Aljabar” berada pada kategori sedang. Analisis menggunakan model Rasch menunjukkan bahwa instrumen tes memiliki reliabilitas yang baik. Dengan demikian, penggunaan video interaktif dapat mendukung perkembangan kemampuan berpikir kreatif siswa MTs, serta persepsi siswa terhadap video interaktif sangat baik pada semua aspek, yaitu kemudahan, bahasa, motivasi, desain, dan kebermanfaatan.
Co-Authors Farah Salsabila Nurul Komariah Saidah Nabila Wardah