Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika
Yunita Hirmania
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh model CORE berbantuan mind mapping terhadap kemampuan koneksi matematis siswa Yunita Hirmania; Aris Hadiyan Wijaksana; Leny Dhianti Haeruman
Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/primatika.v15i1.5379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) yang dipadukan dengan teknik mind mapping terhadap kemampuan koneksi matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuasi eksperimen dengan rancangan post-test only control group. Sampel terdiri atas dua kelas VIII di SMP Negeri 166 Jakarta yang ditentukan melalui teknik cluster random sampling, yaitu kelas VIII D sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa enam soal uraian materi Statistika yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan uji t, kemudian dilanjutkan dengan perhitungan Cohen’s d untuk mengetahui besar pengaruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran CORE berbantuan mind mapping memberikan pengaruh terhadap kemampuan koneksi matematis siswa dengan kontribusi efektivitas sebesar 76% dalam kategori sedang.
Co-Authors Aris Hadiyan Wijaksana Leny Dhianti Haeruman