Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia
Ahmad Bagus Bima Saputra
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas PGRI Madiun, Madiun, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Inovasi Sarana Kotak Bintang Literasi dan Numerasi Untuk Meningkatkan Kemampuan Baca dan Hitung Siswa Sekolah Dasar Amelia Ndung Dara Puspita; Zalsita Prasasti Putri; Ahmad Bagus Bima Saputra; Dewi Tryanasari
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34697/jai.v6i1.2880

Abstract

Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat literasi dan numerasi siswa di SDN Warukkalong 1 dan SDN Warukkalong 2, yang disebabkan oleh minimnya sarana pendukung pembelajaran yang menarik serta lemahnya motivasi belajar mandiri. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa melalui penyediaan serta implementasi media Kotak Bintang Literasi dan Numerasi yang mengintegrasikan aktivitas membaca, latihan berhitung, dan sistem penghargaan berbasis pengumpulan bintang. Kegiatan dilaksanakan sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat di SDN Warukkalong 1 dan SDN Warukkalong 2 dengan sasaran utama siswa kelas tinggi yang masih menunjukkan rendahnya motivasi membaca mandiri serta keterbatasan dalam memahami konsep numerasi dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif-partisipatif, yang menekankan keterlibatan aktif siswa dan guru dalam proses perencanaan, pembuatan, pemanfaatan, hingga evaluasi media pembelajaran. Tahapan kegiatan meliputi pemanfaatan bahan lokal sederhana, pembuatan Kotak Bintang Literasi dan Numerasi, implementasi media melalui kuis interaktif berbasis bacaan dan soal numerasi kontekstual, serta monitoring mingguan untuk menjamin keberlanjutan dan konsistensi penggunaan media. Data diperoleh melalui observasi aktivitas siswa, dokumentasi kegiatan, serta refleksi guru terhadap respons dan keterlibatan siswa selama pelaksanaan program. Hasil penelitiann menunjukkan adanya peningkatan antusiasme siswa dalam membaca mandiri dan menyelesaikan permasalahan numerasi, yang ditandai dengan berkurangnya kesulitan siswa dalam pemecahan masalah kontekstual sehari-hari.
Co-Authors Amelia Ndung Dara Puspita Dewi Tryanasari Zalsita Prasasti Putri