<![CDATA[Anak usia prasekolah merupakan kelompok usia yang berada pada tahap perkembangan yang sangat penting, khususnya dalam aspek motorik, kognitif, sosial, dan emosional. Salah satu aspek perkembangan yang perlu mendapatkan perhatian khusus adalah perkembangan motorik halus. Perkembangan motorik halus ini tidak berkembang sesuai usia anak, akan berdampak pada keterlambatan perkembangan anak.Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh terapi bermain paper toys terhadap peningkatan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah. Desain penelitian menggunakan Pra Experiment (Pre and Post test design) . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak prasekolah di TK Dharma Wanita Persatuan 2 RSJ Lawang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 48 anak prasekolah. Pengolahan data editing, coding, scoring, tabulating. Analisa data yang digunakan adalah analisa univariat dan bivariat dengan uji statistik uji wilcoxon Signed Rank Test dengan alpha (0,05) Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa sebagian besar perkembangan motorik halus anak usia prasekolah sebelum diberi terapi bermain paper toys adalah suspect sebanyak 28 anak (58.3%), sebagian besar berdasarkan perkembangan motorik halus anak usia prasekolah sesudah diberi terapi bermain paper toys adalah normal sebanyak 34 anak (70.8%). Hasil uji statistik dengan menggunakan uji wilcoxon Signed Rank Test didapatkan nilai p = 0,000, jika α = 0,05 maka p < α yang artinya H1 diterima. Kesimpulannya ada pengaruh terapi bermain paper toys terhadap peningkatan perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah]]>
