Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pendidikan IPA Journal of Mathematics Science and Computer Education
Putri Dewi
Universitas Sriwijaya
Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
INOVASI LEMBAR KERJA ELEKTRONIK INTERAKTIF BERBANTUAN TEKNOLOGI DIGITAL PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI Elvira Destiansari; Susy Amizera; Putri Dewi; Fenisa Okta Rahma
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan lembar kerja elektronik bermuatan literasi sains dan numerasi dengan dukungan teknologi digital. Pengembangan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat dan pemahaman dalam mempelajari konsep-konsep sains serta terbatasnya media pembelajaran interaktif yang relevan dengan tuntutan Literasi Abad 21. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, dan pengembangan produk. Produk yang dikembangkan berupa lembar kerja elektronik interaktif pada berbagai submateri biologi bioteknologi, ekosistem, dan pencemaran air dengan memanfaatkan platform Liveworksheets, Canva, Google Sites serta Virtual Laboratory. Implementasi pembelajaran dirancang dengan pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah. Validasi dilakukan oleh para ahli materi, bahasa, media, dan konstruk, disertai uji coba kelompok kecil yang melibatkan peserta didik, guru, dan mahasiswa calon guru di Sumatera Selatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk lembar kerja elektronik tersebut yang dikembangkan terkategori sangat valid dengan nilai validasi ahli mencapai 92,5% dan sangat praktis dengan tingkat kepraktisan berkisar antara 87,7%–96,35%. Oleh sebab itu diketahui bahwa lembar kerja elektronik bermuatan literasi sains dan numerasi berbantuan teknologi digital yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan layak digunakan sebagai bahan ajar biologi yang inovatif dan adaptif. Produk ini berpotensi mendukung penguatan literasi sains, literasi numerasi, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menghadapi tantangan pembelajaran Abad 21.
Development of Electronic Student Worksheets Integrating Scientific Numeracy Literacy Content for Ecosystem Topics Putri Dewi; Elvira Destiansari; Susy Amizera; Putri Setioningrum
Journal of Mathematics Science and Computer Education Vol 6, No 1 (2026): MAY 2026
Publisher : Universitas Lambung Mangkurat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/jmscedu.v6i1.18574

Abstract

Scientific and numeracy literacy are essential competencies for students in the 21st century, as they enable learners to interpret data, solve contextual problems, and apply scientific concepts in everyday life. However, Indonesian students continue to demonstrate relatively low achievement in these areas, partly due to the limited availability of learning resources that integrate numeracy literacy with science instruction, especially in biology topics such as ecosystems. Therefore, this study aimed to develop an electronic student worksheet integrating scientific and numeracy literacy content on the ecosystem subtopic. This study employed a Research and Development approach using the ADDIE model, which consists of analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The developed product was validated by three experts, while its practicality was assessed by three teachers and twelve students using Likert-scale questionnaires. The validation results showed that the electronic student worksheet achieved an average score of 91.42%, indicating a very valid category. In addition, the practicality test revealed scores of 88.79% from students and 96.35% from teachers, both categorized as very practical. These findings indicate that the developed electronic student worksheet is a feasible and practical learning resource for biology instruction. It also offers an innovative alternative for integrating scientific and numeracy literacy into ecosystem learning to better support students’ competency development.
Co-Authors Elvira Destiansari Fenisa Okta Rahma Putri Setioningrum Susy Amizera