Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Pendidikan IPA
Eka Ad’hiya
Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya, Jalan Palembang-Prabumulih, KM 32 Inderalaya,Kabupaten Ogan Ilir, Sumatera Selatan
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR INVENTIF MAHASISWA PENDIDIKAN KIMIA UNIVERSITAS SRIWIJAYA Eka Ad’hiya; Rodi Edi; Fitrah Amini; Deika Zhillan Fatharani; Fidella Marela Candra; Rizqi Zainul Ni'mah
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Berfikir inventif merupakan keterampilan yang penting untuk diasah dalam diri peserta didik karena membekali peserta didik dengan proses kognitif yang mendorong pemikiran kreatif dan kritis dalam pemecahan masalah yang inovatif. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan profil kemampuan berfikir inventif mahasiswa pendidikan kimia Universitas Sriwijaya. Metode penelitian ini yaitu metode survey dengan menggunakan pendekatan analisis deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen inventive thinking yang terdiri dari indikator fleksibilitas, pengaturan diri, rasa ingin tahu, kreativitas, pengambilan risiko dan pemikiran tingkat tinggi. Sampel pada penelitian ini yaitu 159 mahasiswa aktif program studi pendidikan kimia Universitas Sriwijaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa pendidikan kimia pada indikator fleksibilitas didapat nilai sebesar 70,3 berada pada kategori sedang, pada indikator pengaturan diri didapat nilai sebesar 83 berada pada kategori sedang, pada indikator rasa ingin tahu didapat nilai 80,8 berada pada kategori sedang, pada indikator kreativitas didapat nilai sebesar 74,6 berada pada kategori sedang, pada indikator pengambilan risiko didapat nilai sebesar 76,3 berada pada kategori sedang dan pada indikator pemikiran tingkat tinggi didapat nilai sebesar 77,6 yang berada pada kategori sedang. Dengan demikian, hasil penelitian ini menunjukkan bawah kemampuan inventive thinking mahasiswa pendidikan kimia berada pada kategori sedang.
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING MATERI LARUTAN ELEKTROLIT DAN NON-ELEKTROLIT KELAS XII SMA Shafira Khoirunnisa; Muhammad Hadeli L.; Eka Ad’hiya
Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025 Vol 3, No 1 (2025): Prosiding Seminar Pendidikan IPA
Publisher : Seminar Nasional Pendidikan IPA Ke III Tahun 2025

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan menghasilkan E-LKPD berbasis inkuiri terbimbing yang sesuai untuk materi larutan elektrolit dan non-elektrolit kelas XII SMA, dan memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam mendukung kegiatan pembelajaran. Pengembangan E-LKPD dilakukan melalui model ADDIE, namun dibatasi hanya sampai tahap development. Selain itu, pengembangan ini juga dipadukan dengan tahapan evaluasi formatif Tessmer, yang mencakup self-evaluation, penilaian oleh ahli (expert review), evaluasi individual (one-to-one evaluation), evaluasi kelompok kecil (small group evaluation), serta uji lapangan (field test). Hasil validasi pada tahap expert review menunjukkan bahwa aspek pedagogik memperoleh skor sebesar 0,83 dengan kategori tinggi, aspek materi sebesar 0,83 dengan kategori tinggi, dan aspek desain sebesar 0,88 yang juga termasuk dalam kategori tinggi. Rata-rata skor validasi dari ketiga aspek tersebut sebesar 0,84 yang tergolong dalam kategori tinggi. Kepraktisan produk dinilai sangat praktis, dengan rata-rata persentase 98,41% pada tahap one-to-one evaluation, dan 98,94% pada tahap small group evaluation. Sementara itu, untuk aspek efektivitas pada tahap field test, hasil perhitungan menggunakan rumus N-Gain menunjukkan nilai sebesar 0,84 yang termasuk dalam kategori tinggi.
Co-Authors Deika Zhillan Fatharani Fidella Marela Candra Fitrah Amini Muhammad Hadeli L. Rizqi Zainul Ni'mah Rodi Edi Shafira Khoirunnisa