Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Islamic Educational Management Al-Irsyad: Journal of Education Science
Try Susanti
Universitas Islam Negeri Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MANAJEMEN PESERTA DIDIK BERBASIS TATA TERTIB UNTUK MENINGKATKAN KEDISIPLINAN DI SMAN 1 MUARO JAMBI Baidilham Baidilham; Try Susanti; Yeni Ramadhani; Nova Zailanti; Julian Dermawan
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 5 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v5i1.600

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan manajemen peserta didik dalam meningkatkan kedisiplinan siswa berdasarkan tata tertib yang berlaku serta mengidentifikasi bentuk pelanggaran yang masih muncul di SMAN 1 Muaro Jambi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan Teknik pengumpulan data berupa wawancara semi terstruktur, observasi non partisipatif dan studi dokumentasi. Informan penelitian terdiri dari Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan, 2 guru, dan 4 siswa. Observasi dilakukan terhadap Pelaksanaan Tata Tertib Sekolah, mekanisme pengawasan kedisiplinan, serta prosedur penanganan pelanggaran, sedangkan dokumentasi meliputi buku tata tertib sekolah, serta catatan pelanggaran siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa implementasi manajemen peserta didik di SMAN 1 Muaro Jambi berjalan efektif melalui penerapan sanksi berjenjang, pengawasan  guru yang konsisten, penegakan aturan jam masuk sekolah, serta dukungan Masyarakat dan tokoh adat. Namun demikian, pelanggaran seperti keterlambatan masuk sekolah, membawa telpon genggam tanpa izin, merokok, dan beberapa kasus perkelahian masih ditemukan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa tata tertib sekolah telah di terapkan dengan baik, namun diperlukan peningkatan pengawasan pada area rawan pelanggaran, serta pelibatan aktif siswa untuk menjaga kedisiplinan secara berkelanjutan.
Manajemen Pembelajaran Guru PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar Yayasan Trio Batanghari Atika Dhanasari; Siti Sakinah; Try Susanti
Indonesian Journal of Islamic Educational Management Vol 9, No 1 (2026): IJIEM
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/ijiem.v9i1.37627

Abstract

This study aims to analyze the learning management of Islamic Education (PAI) teachers in improving student learning outcomes at Yayasan Trio Batanghari Elementary School. The research uses a descriptive qualitative method with data collected through observation, interviews, and documentation. The results show that learning management by PAI teachers includes thorough planning, the implementation of active learning methods, and continuous evaluation. PAI teachers play an important role in creating a conducive learning environment and motivating students. The main obstacle is the limited learning facilities, but this can be overcome through teacher creativity. Effective learning management has a positive impact on improving students' learning outcomes and characterKeywords: Learning Management, Islamic Education Teacher, Learning Outcomes, Elementary School
Co-Authors Atika Dhanasari Baidilham Baidilham Julian Dermawan Nova Zailanti Siti Sakinah Yeni Ramadhani