Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Memperkenalkan Kartu Flash Sebagai Strategi Untuk Mendukung Pembelajaran Bahasa Inggris Pada Anak Usia Dini Di Kampung Dongeng Palangka Raya Natasya Inyinta Asi Mahar; Alvionita Damayanti; Ami Anugrahni; Yoan Prayogo; Alvin William Pratama; Iwan Fauzi
HUMA BETANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): HUMA BETANG -- Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Kajian Bahasa Daerah dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69743/humabetang.v1i2.11

Abstract

Kegiatan pengabdian ini membahas penerapan media flashcard sebagai strategi pembelajaran bahasa Inggris bagi anak usia dini melalui kolaborasi dengan Komunitas Kampung Dongeng Palangka Raya. Kegiatan dilaksanakan dalam lima sesi yang tersebar di lokasi-lokasi strategis Kota Palangka Raya untuk menjangkau lebih banyak partisipasi masyarakat. Tim PoCD merancang pembelajaran kosakata dasar bahasa Inggris secara tematik (hewan, buah, warna, profesi, dan alat tulis) yang disampaikan melalui media flashcard yang menarik secara visual dan dikombinasikan dengan berbagai permainan edukatif seperti tebak gambar, memory game, matching word, dan storytelling. Hasil pelaksanaan menunjukkan peningkatan signifikan dalam partisipasi, keaktifan anak, serta kemampuan dalam mengenali dan mengingat kosakata bahasa Inggris. Selain itu, kegiatan ini juga membantu meningkatkan eksistensi Kampung Dongeng di mata masyarakat serta menawarkan metode pembelajaran yang lebih menyenangkan, komunikatif, dan sesuai dengan karakteristik anak usia dini. Flashcard terbukti menjadi media yang efektif dan fleksibel dalam pembelajaran nonformal berbasis komunitas.
Kegiatan Mengajar Mahasiswa Pada Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP-2) di SMA Negeri-3 Palangka Raya Maria Inggrita Vadeltine Panyat; Adelynae; Iwan Fauzi
HUMA BETANG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2025): HUMA BETANG -- Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Pusat Kajian Bahasa Daerah dan Budaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69743/humabetang.v1i2.13

Abstract

Artikel ini mendeskripsikan pelaksanaan PLP II mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Palangka Raya di SMA Negeri 3 Palangka Raya sebagai upaya menjembatani teori perkuliahan dengan praktik pembelajaran di sekolah. Kegiatan PLP II dilaksanakan melalui tahapan sistematis yang meliputi pembekalan, observasi lingkungan sekolah, praktik mengajar dan keterlibatan dalam administrasi sekolah, serta evaluasi dan refleksi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengimplementasikan teori pedagogik melalui penyusunan modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka, pengelolaan kelas, dan pelaksanaan penilaian pembelajaran. Selain itu, mahasiswa memperoleh pengalaman dalam memahami karakteristik peserta didik, mengembangkan keterampilan komunikasi, dan membangun profesionalisme sebagai calon pendidik. Keberhasilan PLP II didukung oleh kerja sama antara universitas dan sekolah, peran guru pamong dan dosen pembimbing, serta motivasi mahasiswa, meskipun masih ditemukan kendala seperti keterbatasan waktu, miskomunikasi, dan adaptasi terhadap peserta didik. Secara keseluruhan, PLP II berperan penting dalam membentuk kompetensi pedagogik, profesional, dan kepribadian calon guru.