Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mores: Jurnal Pendidikan, Moral dan Kewarganegaraan
Karsadi
Universitas Halu Oleo
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peran Guru Pendidikan Pancasila dalam Membina Karakter Siswa Di SMP Negeri 1 Wakorumba Selatan Aris Arianto; Karsadi
Mores: Jurnal Pendidikan, Moral dan Kewarganegaraan Vol. 4 No. 1 (2026): Edisi April 2026
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/mores.v4i1.62

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan peran guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) dalam membina karakter siswa di SMP Negeri 1 Wakorumba Selatan, dan (2) mendeskripsikan nilai-nilai karakter yang ditanamkan kepada siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian berjumlah 11 orang, yang terdiri atas 6 siswa sebagai responden, serta kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, 2 orang guru Pendidikan Pancasila, dan 1 guru bimbingan dan konseling sebagai informan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru Pendidikan Pancasila dalam membina karakter siswa sangat penting. Guru Pendidikan Pancasila tidak hanya berperan sebagai pengajar, tetapi juga sebagai teladan, pembimbing, agen moral, dan komunikator yang efektif dalam membentuk sikap, nilai, dan perilaku siswa. Nilai-nilai karakter yang ditanamkan kepada siswa meliputi kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, dan kemandirian, yang dilakukan secara konsisten dalam proses pembelajaran maupun di luar pembelajaran. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa guru Pendidikan Pancasila memiliki peran yang sangat signifikan dalam pembentukan karakter siswa. Selain itu, terdapat lima nilai karakter utama yang ditanamkan, yaitu kejujuran, disiplin, tanggung jawab, kerja keras, dan kemandirian.
Co-Authors Aris Arianto