Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Sabbah Niarni Panjaitan
Universitas Medan Area, Indonesia
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
MERAYAKAN KEBERAGAMAN: STRATEGI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI SEKOLAH Enggan Primus Siregar; Raihan Daniyah Lubis; Holida Yanti; Sabbah Niarni Panjaitan
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 3 (2024)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v4i3.513

Abstract

Keberagaman merupakan realitas yang tak terelakkan dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Dalam konteks ini, pendidikan multikultural memiliki peran strategis dalam membangun pemahaman, toleransi, dan kerja sama di tengah berbagai perbedaan. Artikel ini membahas tiga aspek utama: pertama, pentingnya pendidikan multikultural dalam melawan kemiskinan dengan memberdayakan individu melalui pengetahuan dan keterampilan lintas budaya; kedua, penerapan manajemen pendidikan berbasis multikultural untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif; dan ketiga, peran madrasah sebagai institusi pengembangan budaya yang berkontribusi pada pelestarian nilai-nilai keberagaman. Penulisan ini menggunakan metode kajian literatur dengan menganalisis sumber-sumber terpercaya yang relevan dengan topik. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendekatan multikultural dalam pendidikan dapat menjadi alat yang efektif untuk memberantas kemiskinan, meningkatkan kualitas pendidikan, dan memperkuat harmoni sosial. Kesimpulannya, penerapan pendidikan multikultural di berbagai institusi pendidikan adalah langkah esensial menuju masyarakat yang lebih adil dan harmonis.
PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAN RESILIENSI BUDAYA LOKAL: STRATEGI PENGABDIAN MASYARAKAT DALAM MENJAWAB TANTANGAN GLOBALISASI DI MASYARAKAT KARO Holida Yanti; Wirda Auliya; Sabbah Niarni Panjaitan
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2025)
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47006/pendalas.v5i1.632

Abstract

Abstrak: Pendidikan multikultural merupakan pendekatan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif di tengah masyarakat yang semakin beragam. Artikel ini membahas tantangan-tantangan yang dihadapi dalam implementasi pendidikan multikultural, seperti prasangka sosial, kurikulum yang kurang inklusif, keterbatasan kompetensi guru, dan ketimpangan sosial-ekonomi. Di sisi lain, artikel ini juga menawarkan strategi-solusi untuk mengatasi hambatan tersebut, antara lain melalui penguatan kurikulum, pelatihan guru, penciptaan budaya sekolah yang terbuka, serta keterlibatan masyarakat. Pendidikan multikultural diharapkan mampu menjadi pondasi dalam membentuk generasi yang toleran, adil, dan menghargai perbedaan. Melalui komitmen semua pihak, pendidikan multikultural dapat menjawab tantangan keberagaman sekaligus memperkuat integrasi sosial.
Co-Authors Enggan Primus Siregar Holida Yanti Raihan Daniyah Lubis Wirda Auliya