Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI)
Suwaibatul Aslamiyah
Universitas Trunojoyo Madura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru Dalam Menumbuhkan Rasa Kasih Sayang Kepada Anak Berkebutuhan Khusus SLB Negeri Keleyan Bangkalan Suwaibatul Aslamiyah
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1561

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai strategi guru dalam menumbuhkan rasa kasih saying kepada anak berkebutuhan (ABK) di SLB Negeri Keleyan Bangkalan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru harus memiliki sikap yang sesuai dan memberikan dukungan emosional yang tepat untuk membantu siswa ABK dalam proses pembelajaran. Saat siswa merasa nyaman dengan seorang guru, ataupun guru bisa membuat siswanya lebih enjoy ketika belajar bersamanya, maka pembelajaran yang dilakukan di kelas akan berjalan sebagaimana mestinya. Guru harus lebih aktif dan kreatif dalam mengajar, serta menyesuaikan keinginan siswa ABK. Selain itu, guru harus bersikap sabar, jeli, dan tanggap dengan perkembangan siswa ABK. Dengan kesabaran yang dicurahkan kepada anak didiknya, maka lambat laun siswa ABK akan luluh dan bersikap patuh. Dalam penelitian ini guru di SLB Negeri Keleyan Bangkalan menggunakan strategi berupa penyesuaian diri atau sikap dengan tidak membentak dan tetap hati-hati dalam menghadapi anak didiknya yang termasuk ke dalam anak berkebutuhan khusus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang sudah diterapkan efektif untuk guru SLB Negeri Keleyan Bangkalan dalam menumbuhkan rasa kasih sayang kepada siswa ABK.  
PENGARUH POLA KOMUNIKASI IBU TERHADAP KECERDASAN EMOSIONAL SISWA KELAS V DI SDN KRATON 1 BANGKALAN Suwaibatul Aslamiyah; Ahmad Sudi Pratikno
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.4564

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pola komunikasi ibu dan kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan, sekaligus menganalisis apakah pola komunikasi ibu berpengaruh terhadap kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan atau tidak. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Populasi dan sampel pada penelitian ini sama, yaitu ibu dan siswa kelas V SDN Kraton 1 Bangkalan tahun ajaran 2024/2025 yang masing-masing berjumlah 17 responden. Teknik analisis yang digunakan dalam menguji hipotesis adalah analisis regresi linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa (1) tingkat pola komunikasi ibu siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan berada pada kategori sedang dengan persentase 64,7%, (2) tingkat kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan berada pada kategori sedang dengan persentase 64,7%, (3) terdapat pengaruh pola komunikasi ibu terhadap kecerdasan emosional siswa kelas V di SDN Kraton 1 Bangkalan sebesar 84,7% dan 15,3% dipengaruhi oleh variabel lain dengan nilai t hitung 9, 119 > t tabel 2, 131.
Co-Authors Ahmad Sudi Pratikno