Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan dan Keguruan
Arya
Universitas Tanjungpura
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Menciptakan Peluang Sumber Daya Manusia Berkualitas Franklin Yohanes Sulla; Arya; Glenn Hosea Fernando Ringkat; Yusawinur Barella
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 4 (2024): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i4.1570

Abstract

Mengembangkan sumber daya manusia (SDM) yang berkualitas menjadi kunci utama dalam meningkatkan kinerja organisasi dan meningkatkan daya saing dalam era globalisasi. Untuk mencapai ini, perusahaan harus memprioritaskan pengelolaan SDM yang efektif melalui pelatihan, pendidikan, dan pengembangan yang berkesinambungan. Dalam hal ini, perusahaan harus memahami pentingnya kualitas SDM yang memiliki pengetahuan, keterampilan, dan kapabilitas yang tinggi. Meningkatkan kualitas SDM dapat dilakukan dengan menerapkan strategi-strategi pelatihan dan pengembangan yang efektif, seperti program pelatihan yang berorientasi pada peningkatan kemampuan dan keahlian SDM, serta pengembangan yang bersifat formal untuk antisipasi kemampuan dan keahlian inividu yang harus dipersiapkan bagi kepentingan jabatan yang akan datang. Dengan demikian, SDM yang berkualitas dapat dihasilkan, dan organisasi dapat meningkatkan kinerja dan daya saingnya dalam persaingan global.
Pengaruh Modal Sosial Keluarga terhadap Proses Belajar dalam Pendidikan Karakter Miftah Jamil Ilhami; Agisti Maharani; Arya; Ninawati; M.Zainul Hafizi
Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan dan Keguruan Vol. 1 No. 1 (2026)
Publisher : PT.Riset Anak Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66618/jpipk.v1i1.878

Abstract

Modal sosial keluarga memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk kualitas proses belajar peserta didik, terutama dalam konteks pendidikan karakter yang berorientasi pada pengembangan nilai moral, sikap sosial, dan kepribadian yang utuh. Keluarga sebagai lingkungan pendidikan pertama menjadi ruang utama terjadinya interaksi sosial yang intens dan berkelanjutan antara orang tua dan anak, yang secara langsung memengaruhi pembentukan kebiasaan belajar, pola pikir, serta internalisasi nilai-nilai karakter. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara komprehensif pengaruh modal sosial keluarga terhadap proses belajar dalam pendidikan karakter melalui pendekatan kualitatif deskriptif berbasis studi literatur. Kajian ini menelaah berbagai konsep, teori, dan hasil penelitian yang membahas relasi antara modal sosial keluarga, dinamika proses belajar, dan penguatan pendidikan karakter. Hasil analisis menunjukkan bahwa modal sosial keluarga yang kuat, yang tercermin dalam kualitas komunikasi, kepercayaan, keteladanan, serta konsistensi nilai dan norma dalam keluarga, berkontribusi secara signifikan terhadap efektivitas proses belajar dan keberhasilan pembentukan karakter peserta didik. Modal sosial keluarga tidak hanya berfungsi sebagai penopang akademik, tetapi juga sebagai mekanisme sosial yang membentuk kedisiplinan, tanggung jawab, empati, dan sikap moral anak dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, sinergi antara modal sosial keluarga dan lingkungan pendidikan formal mampu menciptakan proses pendidikan karakter yang lebih kontekstual, berkelanjutan, dan relevan dengan tantangan perkembangan sosial di era modern. Oleh karena itu, penguatan modal sosial keluarga perlu dipandang sebagai bagian integral dalam upaya meningkatkan kualitas proses belajar dan efektivitas pendidikan karakter secara holistik.
Co-Authors Agisti Maharani Franklin Yohanes Sulla Glenn Hosea Fernando Ringkat M.Zainul Hafizi Miftah Jamil Ilhami Ninawati Yusawinur Barella