Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Dany Miftah M. Nur
Instiut Agama Islam Negeri Kudus
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Media Digital Kahoot Dengan Model Pembelajaran Inquiry Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran IPS Di Mts NU Hasyim Asy'ari 02 Kudus Laela Akhda Awalya; Fitrotul Maymona; Rahma Fitriyani; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.2958

Abstract

Pendidikan mengalami kemajuan pesat seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, menjadikannya sebagai usaha yang terencana untuk mengembangkan potensi peserta didik. Dalam konteks pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di SMP/MTS, penting untuk menggunakan media pembelajaran yang inovatif dan kreatif guna meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan media digital Kahoot dengan model pembelajaran Inquiry Learning dalam meningkatkan pemahaman siswa pada pembelajaran IPS di MTS NU Hasyim Asy’ari 02 Kudus. Hasil wawancara dan observasi menunjukkan bahwa pembelajaran IPS di kelas VII B masih menggunakan metode konvensional yang menyebabkan rendahnya partisipasi aktif siswa. Metode Inquiry Learning yang berpusat pada siswa dan penggunaan media digital Kahoot diharapkan dapat meningkatkan interaksi, partisipasi, serta pemahaman siswa secara lebih optimal. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang objektif, mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di MTS Hasyim Asy’ari 02 Kudus.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUERY LEARNING DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN TTS UNTUK MENUMBUHKAN PEMAHAMAN PADA SISWA KELAS 8 MTS NU HASYIM ASY’ARI 2 KUDUS Afifatut Thohiroh; Siti Wulandari; Vani Dwi Safitri; Dany Miftah M. Nur
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): November
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v2i2.2994

Abstract

This research aims to implement the Inquiry Learning learning model with crossword puzzle (TTS) learning media to improve the understanding of class VIII students at MTS NU Hasyim Asy'ari 2 Kudus. The method used in this research involved analyzing data from 26 students, consisting of 17 men and 9 women, as well as teachers who taught Social Sciences subjects. The results of the research show that students can draw conclusions from the problems formulated with the help of guiding questions from the teacher. Apart from that, students can also present their conclusions and make applications from the knowledge they have gained through the assignments given. The application of TTS media in learning has proven effective in growing students' understanding, where they are actively involved in the learning process and are able to test and deepen their understanding of the material being studied. It is hoped that this research can contribute to the development of more interactive and fun learning methods.   .
Co-Authors Afifatut Thohiroh Fitrotul Maymona Laela Akhda Awalya Rahma Fitriyani Siti Wulandari Vani Dwi Safitri