Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora
Denda Hiliya Agustina
Universitas Mataram
Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PROFESIONALITAS GURU DALAM PENUGASAN MATA PELAJARAN BERDASARKAN BIDANG KEAHLIAN Denda Hiliya Agustina; Halifa Uswatun
ARIMA : Jurnal Sosial Dan Humaniora Vol. 3 No. 3 (2026): Februari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/arima.v3i3.6772

Abstract

Guru adalah pendidik profesional yang memiliki tanggung jawab strategis untuk menentukan kualitas pembelajaran. Selain kemampuan pedagogis, kesesuaian latar belakang pendidikan dengan mata pelajaran yang diampu merupakan faktor lain yang menentukan kompetensi guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi profesionalitas guru dalam penugasan mata pelajaran, serta batasan ruang guru untuk memilih mata pelajaran atau jenjang pendidikan sesuai keahlian dan minat mereka.Metode kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, yang mengumpulkan data melalui studi literatur, observasi, dan wawancara. Kajian menunjukkan bahwa guru pada dasarnya tidak memiliki pilihan penuh tentang mata pelajaran yang mereka pilih. Ini karena tugas mengajar harus didasarkan pada linearitas keilmuan dan kompetensi profesional. Hanya mata pelajaran yang memiliki hubungan keilmuan atau penugasan non-pembelajaran yang dapat dikecualikan. Dengan demikian, penempatan guru sesuai bidang keahlian menjadi syarat utama dalam menjaga mutu dan profesionalitas pendidikan.
ANALISIS PENGARUH KUALITAS SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP KEPUASAN BELAJAR SISWA Dwi Fitriyaningsih; Denda Hiliya Agustina; Halifa Uswatun
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 3 No. 4 (2026): Juli
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v3i4.7799

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sarana dan prasarana sekolah dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif. Fasilitas yang memadai dapat menciptakan suasana belajar yang nyaman sehingga berpengaruh terhadap kepuasan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kualitas sarana prasarana terhadap kepuasan belajar siswa. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan teknik survei. Data dikumpulkan melalui kuesioner yang diberikan kepada 50 siswa sebagai responden. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas sarana prasarana berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar siswa dengan nilai signifikansi < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa semakin baik fasilitas yang tersedia, maka semakin tinggi tingkat kepuasan belajar siswa. Dengan demikian, peningkatan kualitas sarana prasarana menjadi faktor penting dalam menunjang keberhasilan pembelajaran.
Co-Authors Dwi Fitriyaningsih Halifa Uswatun