Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Merdeka Indonesia Jurnal International
Nur Fatimah
Universitas Islam Negeri Prof. K.H Saifuddin Zuhri Purwokerto
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH METODE GALLERY WALK TERHADAP KETERAMPILAN 4C SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VIII Nur Fatimah; Aziz Kurniawan
Merdeka Indonesia Jurnal International Vol 6 No 4 (2026): MIJI : Merdeka Indonesia Journal International
Publisher : Merdeka Indonesia Jurnal International

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69796/miji.v6i4.545

Abstract

Kesenjangan antara praktik pembelajaran dengan tuntutan kurikulum mengenai optimalisasi keterampilan abad 21 (keterampilan 4C) menjadi persoalan krusial yang melatarbelakangi penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode gallery walk terhadap keterampilan 4C siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII di SMP Negeri 2 Purwokerto. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen dengan model one-group-pretest-posttest dengan teknik purposive sampling dengan sampel sejumlah 30 siswa yang mengikuti seluruh rangkaian pengambilan data. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui pretest-posttest, lembar observasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed-Rank dan analisis data non tes. Temuan menunjukkan bahwa metode gallery walk berpengaruh positif terhadap keterampilan 4C. Hal ini dibuktikan dengan berkembangnya analisis dan penalaran (berpikir kritis) siswa dari hasil pretest-posttest berbasis HOTS yang menunjukkan peningkatan sebesar 14,93 (19,37%), serta capaian positif dari hasil observasi keterampilan komunikasi dan kolaborasi serta angket keterampilan kreativitas. Oleh karena itu, metode gallery walk dapat menjadi alternatif pembelajaran yang efektif guna mendukung pengembangan keterampilan 4C siswa.
Co-Authors Aziz Kurniawan