Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Culture education and technology research Open Access DRIVERset
Lauri Olsa
Program Studi Pendidikan Profesi Guru, Universitas pahlawan Tuanku Tambusai
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Literatur : Integrasi Metode Design Thinking Dalam Pembelajaran Matematikapenelitian Ini Meneliti Integrasi Metode Design Thinking Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Studi Literatur. Design Thinking Merupakan Metode Yang Berorientasi Pada Solusi Lulu Husni Saih; Intan Safura; Ivo Apristi; Lauri Olsa
Culture education and technology research (Cetera) Vol. 2 No. 2 (2025): Vol.2 No.2 2025
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ctr.v2i1.108

Abstract

Penelitian ini meneliti integrasi metode design thinking dalam pembelajaran matematika melalui studi literatur. design thinking merupakan metode yang berorientasi pada solusi dan berpusat pada pengguna, yang dapat diterapkan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dalam pembelajaran matematika, metode ini berperan dalam mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep abstrak serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Studi ini menyoroti penerapan lima tahap Design thinking yaitu empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Design thinking mampu memberikan solusi dari kesulitan pembelajaran matematika. Dengan demikian, integrasi design thinking dalam pembelajaran matematika berpotensi menjadi solusi inovatif dalam menghadapi tantangan pendidikan.
Studi Literatur : Integrasi Metode Design Thinking Dalam Pembelajaran Matematikapenelitian Ini Meneliti Integrasi Metode Design Thinking Dalam Pembelajaran Matematika Melalui Studi Literatur. Design Thinking Merupakan Metode Yang Berorientasi Pada Solusi Lulu Husni Saih; Intan Safura; Ivo Apristi; Lauri Olsa
Culture education and technology research (Cetera) Vol. 2 No. 2 (2025): Vol.2 No.2 2025
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ctr.v2i1.108

Abstract

Penelitian ini meneliti integrasi metode design thinking dalam pembelajaran matematika melalui studi literatur. design thinking merupakan metode yang berorientasi pada solusi dan berpusat pada pengguna, yang dapat diterapkan dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dalam pembelajaran matematika, metode ini berperan dalam mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep abstrak serta meningkatkan keterlibatan mereka dalam proses belajar. Studi ini menyoroti penerapan lima tahap Design thinking yaitu empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Design thinking mampu memberikan solusi dari kesulitan pembelajaran matematika. Dengan demikian, integrasi design thinking dalam pembelajaran matematika berpotensi menjadi solusi inovatif dalam menghadapi tantangan pendidikan.
Co-Authors Intan Safura Ivo Apristi Lulu Husni Saih