Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Culture education and technology research Open Access DRIVERset
Asyrafil Akmal
Program Studi Manajemen Pendidikan, Universitas Islam Syarif Hidayatullah Jakarta
Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Diversifikasi Terkait dan Tak Terkait dalam Meningkatkan Kinerja Manajerial Lembaga Pendidikan Adibatusshobihat; Asyrafil Akmal; Hesti Kusumaningrum
Culture education and technology research (Cetera) Vol. 2 No. 3 (2025): Vol.2 No.3 2025
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ctr.v2i2.159

Abstract

Strategi diversifikasi semakin relevan bagi lembaga pendidikan dalam menghadapi tantangan persaingan dan kebutuhan masyarakat yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk penerapan diversifikasi terkait dan tidak terkait dalam konteks lembaga pendidikan, serta dampaknya terhadap kinerja manajerial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diversifikasi terkait, seperti pembukaan unit pendidikan baru dalam bidang serupa, cenderung lebih mudah diimplementasikan karena adanya kesamaan visi dan sumber daya, serta menciptakan efisiensi dalam tata kelola. Sebaliknya, diversifikasi tak terkait seperti membuka usaha komersial non-pendidikan menghadirkan tantangan kompleksitas manajerial, namun berpotensi meningkatkan kemandirian finansial lembaga. Kesimpulannya, strategi diversifikasi yang diterapkan secara tepat dan disesuaikan dengan kapasitas institusi mampu meningkatkan efektivitas manajemen dan keberlanjutan lembaga. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya perencanaan yang matang dan struktur organisasi yang adaptif dalam mendukung diversifikasi, serta perlunya kajian lebih lanjut berbasis studi lapangan untuk mengukur dampak nyata dari strategi ini secara langsung.
Strategi Diversifikasi Terkait dan Tak Terkait dalam Meningkatkan Kinerja Manajerial Lembaga Pendidikan Adibatusshobihat; Asyrafil Akmal; Hesti Kusumaningrum
Culture education and technology research (Cetera) Vol. 2 No. 3 (2025): Vol.2 No.3 2025
Publisher : FKIP - Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/ctr.v2i2.159

Abstract

Strategi diversifikasi semakin relevan bagi lembaga pendidikan dalam menghadapi tantangan persaingan dan kebutuhan masyarakat yang dinamis. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bentuk penerapan diversifikasi terkait dan tidak terkait dalam konteks lembaga pendidikan, serta dampaknya terhadap kinerja manajerial. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa diversifikasi terkait, seperti pembukaan unit pendidikan baru dalam bidang serupa, cenderung lebih mudah diimplementasikan karena adanya kesamaan visi dan sumber daya, serta menciptakan efisiensi dalam tata kelola. Sebaliknya, diversifikasi tak terkait seperti membuka usaha komersial non-pendidikan menghadirkan tantangan kompleksitas manajerial, namun berpotensi meningkatkan kemandirian finansial lembaga. Kesimpulannya, strategi diversifikasi yang diterapkan secara tepat dan disesuaikan dengan kapasitas institusi mampu meningkatkan efektivitas manajemen dan keberlanjutan lembaga. Penelitian ini merekomendasikan pentingnya perencanaan yang matang dan struktur organisasi yang adaptif dalam mendukung diversifikasi, serta perlunya kajian lebih lanjut berbasis studi lapangan untuk mengukur dampak nyata dari strategi ini secara langsung.
Co-Authors Adibatusshobihat Hesti Kusumaningrum