Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bebasan
Sakila
Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Singkawang
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN “MENDENGARKAN BERITA” Sakila
Jurnal Bebasan Vol 5 No 1 (2018)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v5i1.71

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk memberikan gambaran tentang penggunaan media audio visual dalam meningkatkan keterampilan siswa kelas VIII pada pembelajaran mendengarkan berita. Penggunaan metode audio visual serta teknik penggunaan media pembelajaran yang tepat dan sesuai dengan materi pembelajaran dapat meningkatkan keterampilan menyimak atau mendengarkan berita, khususnya dengan menggunakan media audio visual. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam pembelajaran mendengarkan isi berita.
METODE KARYAWISATA: UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA PADA PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH Sakila
Jurnal Bebasan Vol 5 No 2 (2018)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v5i2.76

Abstract

Artikel ilmiah ini mengkaji rendahnya kemampuan siswa dalam kegiatan pembelajaran menulis karya ilmiah. Tujuan penulisan ini adalah mendeskripsikan penggunaan metode karyawisata dalam pembelajaran karya tulis ilmiah. Proses pengumpulan data dilakukan dengan metode studi kepustakaan. Data yang terkumpul diseleksi dan diurutkan sesuai dengan topik kajian. Kemudian dilakukan penyusunan karya tulis berdasarkan data yang telah dipersiapkan secara logis dan sistematis. Teknik analisis data bersifat deskriptif argumentatif. Rumusan masalah yang terdapat pada tulisan ini adalah bagaimanakah penggunaan metode karyawisata dalam meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah. Berdasarkan analisis data disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode karya wisata dapat meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah. Berdasarkan hal tersebut, disarankan agar guru dapat menerapkan metode karya wisata untuk meningkatkan kemampuan menulis karya ilmiah kepada siswa.
DISCOVERY LEARNING SEBAGAI ALTERNATIF MODEL PEMBELAJARAN PADA MATERI MENGIDENTIFIKASI DAN MENYIMPULKAN ISI TEKS PROSEDUR Sakila
Jurnal Bebasan Vol 7 No 2 (2020)
Publisher : Kantor Bahasa Provinsi Banten and Perkumpulan pengelola Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pengajarannya (PPJB-SIP).

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/bebasan.v7i2.108

Abstract

Penulisan ini dilatarbelakangi adanya permasalahan dalam pembelajaran mengidentifikasi dan menyimpulkan isi teks prosedur di kelas VII. Permasalahan itu berupa kesulitan siswa dalam mengidentifikasi dan menyimpulkan isi teks prosedur. Salah satu penyebabnya adalah guru yang belum menggunakan model yang tepat dalam pembelajaran. Penulisan ini bertujuan untuk mendeskripsikan langkah-langkah penggunaan model discovery learning dalam pembelajaran mengidentifikasikan dan menyimpulkan isi teks prosedur pada siswa kelas VII pada semester ganjil jenjang SMP. Masalah penulisan adalah bagaimana langkah-langkah penggunaan model discovery learning dalam pembelajaran mengidentifikasikan dan menyimpulkan isi teks prosedur. Untuk memecahkan masalah dan tujuan penulisan digunakan metode deskriptif dengan metode pengumpulan data studi kepustakaan. Hasil penulisan memberikan gambaran mengenai langkah-langkah penggunaan model discovery learning dalam pembelajaran mengidentifikasikan dan menyimpulkan isi teks prosedur. Dari hasil penulisan dapat disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning melalui langkah-langkah yang tepat dapat dijadikan salah satu alternatif untuk meningkatkan keterampilan siswa dalam mengidentifikasi dan menyimpulkan isi teks prosedur di kelas VII.
Co-Authors