Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Social Science Academic Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Imro Atul Khoidah
Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo
Religion Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pembentukan Empati Siswa Melalui Pengembangan Metode Pembelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Ibtidaiyah Elliya Nafilatul Afifah; Dwi Astutik; Siti Masitoh; Imro Atul Khoidah
Social Science Academic Vol. 2 No. 2 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/ssa.v2i2.5795

Abstract

Social empathy is an important skill needed in harmonious and respectful social interactions. Improving the quality of character education in Indonesia, especially in instilling empathy values among students, is very important. This study aims to examine and develop an effective Aqidah Akhlak learning method in improving students' social empathy in elementary madrasahs. The library research method was used to collect data from various credible literature sources. The results of the study indicate that conventional learning methods that are less interactive make students less emotionally and cognitively involved, so that the values of Aqidah Akhlak are often only understood as theoretical knowledge. Interactive learning methods such as group guidance, simulations, and role-playing have proven effective in improving students' empathy. This study emphasizes the importance of the role of teachers in implementing appropriate learning methods and the need for cooperation between schools, families, and communities to create a conducive environment for the development of students' social empathy.
Perkembangan Kognitif, Bahasa, Sosial Emosional dan Konteks Sosial Imro Atul Khoidah; Yuni Vara Awalya
Muaddib: Jurnal Pendidikan Agama Islam SPESIAL ISSU: Multidisplin
Publisher : https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji hubungan antara perkembangan kognitif, bahasa, dan sosial emosional pada anak-anak dalam konteks sosial yang berbeda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana aspek-aspek perkembangan tersebut saling berinteraksi dan dipengaruhi oleh lingkungan sosial mereka. Metodologi yang digunakan melibatkan studi kasus longitudinal dengan pengamatan terstruktur serta wawancara dengan orang tua dan pendidik. Data yang dikumpulkan mencakup tes perkembangan kognitif, penilaian kemampuan bahasa, serta evaluasi kesejahteraan sosial emosional anak. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan signifikan antara perkembangan bahasa dan kognitif, dengan pengaruh positif dari konteks sosial yang mendukung terhadap kesejahteraan sosial emosional anak. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya lingkungan sosial yang kaya dan mendukung dalam memfasilitasi perkembangan holistik anak. Kesimpulan dari penelitian ini menyarankan perlunya pendekatan yang terintegrasi dalam mendukung perkembangan anak, yang mencakup intervensi berbasis komunitas dan dukungan sosial.
Co-Authors Dwi Astutik Elliya Nafilatul Afifah Siti Masitoh Yuni Vara Awalya