Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Karim
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengamatan Keadaan Lingkungan Sekolah dalam Pengalaman Pembelajaran di Sekolah Dasar Afrilia; Karim; Julita Puspitasari B
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/termasyhur.v3i1.7423

Abstract

Pengamatan terhadap keadaan lingkungan sekolah merupakan bagian integral dari proses pembelajaran kontekstual yang bertujuan menanamkan kesadaran dan tanggung jawab lingkungan sejak dini. Kegiatan ini dilaksanakan di SD Negeri Satap 2 Konawe Selatan sebagai bagian dari pengalaman pembelajaran yang dirancang untuk mengembangkan kemampuan observasi, analisis, serta pembentukan sikap peduli lingkungan di kalangan siswa. Tujuan kegiatan ini adalah agar siswa mampu mengenali kondisi lingkungan sekolah, mengidentifikasi permasalahan yang ada, serta merumuskan upaya perbaikan secara sederhana. Metode kegiatan yang digunakan meliputi observasi langsung di lingkungan sekolah, pencatatan data hasil pengamatan, diskusi kelompok untuk membahas temuan, serta presentasi hasil observasi di hadapan teman sekelas. Melalui metode ini, siswa tidak hanya belajar mengamati secara sistematis tetapi juga terlatih dalam berpikir kritis dan berkolaborasi. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah meningkatnya pemahaman siswa terhadap pentingnya menjaga kebersihan, ketertiban, dan keasrian lingkungan sekolah, sekaligus menumbuhkan kebiasaan perilaku ramah lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, pengalaman pembelajaran melalui pengamatan lingkungan sekolah mampu memberikan kontribusi nyata dalam pembentukan karakter peduli lingkungan, meningkatkan keterampilan berpikir analitis, serta mempererat kerja sama antar siswa.
Pengalaman Mengajar: Model Pembelajaran yang dilakukan Mahasiswa di Sekolah Dasar Ani Almiyani; Karim
Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): TERMASYHUR: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Lambaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35326/termasyhur.v3i1.7425

Abstract

Pengalaman mengajar di SD Negeri Satap 2 Konawe Selatan memberikan wawasan berharga bagi mahasiswa dalam mengimplementasikan model pembelajaran yang efektif dan kontekstual di lingkungan sekolah dasar. Latar belakang kegiatan ini dilandasi oleh kebutuhan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik mahasiswa melalui praktik langsung dalam pembelajaran. Tujuan utama kegiatan ini adalah untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam merancang dan menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar serta menciptakan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan bermakna. Metode kegiatan yang digunakan meliputi perencanaan pembelajaran, pelaksanaan di kelas, observasi, serta refleksi terhadap proses dan hasil pembelajaran. Model pembelajaran yang diterapkan antara lain model pembelajaran tematik integratif dan pembelajaran berbasis proyek, yang disesuaikan dengan kurikulum dan kondisi sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu mengelola kelas dengan baik, menerapkan model pembelajaran secara efektif, serta meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa dalam proses belajar. Pengalaman ini juga memperkuat keterampilan komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas mahasiswa sebagai calon pendidik. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap perkembangan profesional mahasiswa dan kualitas pembelajaran di SD Negeri Satap 2 Konawe Selatan.
Co-Authors Afrilia Ani Almiyani Julita Puspitasari B