Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora
Jati Rinakri Atmaja
STKIP Nahdlatul Ulama Tegal
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Efektifitas Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Untuk Meningkatkan Penyesuaian Diri Siswa Kelas VII D Di Mts Hasyim Asy’ari Bojong Ira Palupi Inayah Ayuningtyas; Jati Rinakri Atmaja; Mohamad Furqon; Ziyanatul Hasanah
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 2 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i2.2876

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui keefektivan bimbingan kelompok teknik sosiodrama untuk meningkatan penyesuaian diri pada siswa. Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada di kelas VII D MTs Hasyim Asy’ari Bojong yang menunjukan tingkat penyesuaian diri siswa rendah berdasarkan dari hasil nilai pre-test. Metode penelitian yang digunakan yaitu pre-eksperimental dengan desain bentuk one group pre-test-post-test. Sampel penelitian terdiri dari 10 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan indikator skala psikologis penyesuaian diri berdasarkan teori dari schneiders yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya dengan hasil 50 item dinyatakan valid. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan uji berpasangan (paired sample t-test). Adapun dari hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam penyesuaian diri siswa setelah diberikan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Hal ini dibuktikan dengan adanya perbedaan dari skor pretest dengan hasil rata rata 120 dan posttest meningkat dengan hasil rata rata 135. Dari hasil uji hipotesis menggunakan uji t paired sample menghasilkan bahwa (Ha) diterima dan (Ho) ditolak karena sig (2 tailed) = 0,000 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama efektif untuk meningkatkan penyesuaian diri siswa.
Co-Authors Ira Palupi Inayah Ayuningtyas Mohamad Furqon Ziyanatul Hasanah