Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan
Mukhsin Mukhsin
Universitas Al-falah Assunniyyah, Indonesia
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI BUDAYA RELIGIUS MADRASAH DALAM MEMBENTUK KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MTS AL-QODIRI KREBET GUMUKMAS Yuszri Thoha Asy'ari; Mukhsin Mukhsin
Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan Vol 10 No 1 (2026): April
Publisher : LP2M IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/tajdid: jurnal pemikiran keislaman dan kemanusiaan.v10i1.6562

Abstract

Pendidikan karakter religius merupakan aspek penting dalam membentuk kepribadian peserta didik di tengah tantangan globalisasi dan krisis moral yang semakin kompleks. Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan nilai-nilai religius melalui pembiasaan budaya religius yang terintegrasi dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi budaya religius madrasah dalam membentuk karakter religius peserta didik di MTs Al-Qodiri Gumukmas, meliputi bentuk budaya religius, faktor pendukung dan penghambat, serta dampaknya terhadap karakter religius peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan informasi kepala madrasah, guru Pendidikan Agama Islam, wali kelas, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya religius di MTs Al-Qodiri Gumukmas diwujudkan melalui doa bersama, shalat berjamaah, Khotmil Al-Qur’an, serta pembiasaan akhlak Islami. Implementasi budaya religius didukung oleh kepemimpinan kepala madrasah yang religius, keteladanan guru, dan lingkungan madrasah yang kondusif, namun juga menghadapi hambatan berupa kejenuhan siswa dan potensi pelaksanaan yang bersifat formalitas. Secara keseluruhan, budaya religius memberikan dampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan ibadah, penguatan sikap religius, dan pembentukan akhlakul karimah peserta didik
Co-Authors Yuszri Thoha Asy'ari