Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Representasi Budaya Melayu dalam Video Musik ‘Tujuan Hidup Bukan Dunia’ Fikri Fikri; Fenny Tri Siah; Astrid Yulinda Putri; Chrisnatama Tangguh Prasetyo; Muhammad Rizqy Al-Mubarok
SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Vol. 18 No. 1 (2026): SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra
Publisher : Fakultas Bahasa Asing (FBA) Universitas Mahasaraswati Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/sphota.v18i1.13614

Abstract

This research is a qualitative descriptive study with song lyrics and audio-visual activities in music videos as codes for the object of research. The observation method is conducted to collect the research object, which is further analyzed based on semiotic studies by applying Umberto Eco's theory. This study aims to classify the code and describe the relationship between content and expression in the code in order to understand the intentions of the songwriters represented through the embodiment of Malay culture. The result shows song lyrics, music, traditional customs, nature, traditional houses, and accessories as a code containing content and expression to represent Malay culture. The connection between content and expression found in this research shows a difficult ratio, which requires encyclopedia and understanding to understand the intentions of the songwriters. 
Pelatihan dan Pendampingan Penguatan Literasi Berbasis Deep Learning dan Penerapannya pada Siswa SMPN 3 Pemulutan Ogan Ilir Mulyadi Eko Purnomo; Nurhayati Nurhayati; Astrid Yulinda Putri; Fikri Fikri; Indrawati Indrawati; Nadia Septeriga; Nisrina Nisrina; Raka Gunaika
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 9 No. 2 (2026): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppm.v9i2.11346

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan rendahnya capaian literasi siswa dan terbatasnya kompetensi guru dalam merancang pembelajaran berbasis keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills) di SMP Negeri 3 Pemulutan, Ogan Ilir. Program ini dilaksanakan melalui skema pelatihan dan pendampingan intensif dengan pendekatan Deep Learning yang terintegrasi dengan pemanfaatan teknologi digital. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan edukatif-partisipatif yang meliputi tahapan sosialisasi, pelatihan konseptual, pelatihan penyusunan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD), implementasi kelas, serta evaluasi komprehensif yang berlangsung pada tanggal 9 hingga 17 Oktober 2025. Hasil kegiatan menunjukkan keberhasilan yang signifikan baik pada aspek pedagogis guru maupun kognitif siswa. Berdasarkan analisis data pre-test dan post-test, kompetensi guru dalam menyusun perangkat ajar literasi meningkat sebesar 27,08%, dengan nilai rata-rata akhir mencapai 90,57 (kategori sangat baik). Sejalan dengan itu, kemampuan literasi siswa mengalami peningkatan sebesar 26,73%, dengan skor rata-rata akhir 90,15. Selain capaian kuantitatif, kegiatan ini menghasilkan luaran berupa modul ajar dan LKPD literasi karya guru, serta portofolio karya digital siswa (poster dan esai) berbasis Canva dan Book Creator. Kesimpulannya, integrasi pendekatan Deep Learning dan optimalisasi ekosistem digital terbukti efektif mentransformasi budaya literasi sekolah dari sekadar membaca pasif menjadi proses berpikir kritis, kreatif, dan reflektif.