Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Agung Pranoto Kadiatmaja
Sekolah Tinggi Agama Islam Ali bin Abi Thalib
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Peran Ejaan dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Menengah Agung Pranoto Kadiatmaja; Heri Heri
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 04 (2026): April 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ejaan dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa sekolah menengah. Ejaan sebagai salah satu aspek penting dalam bahasa tulis memiliki fungsi dalam menciptakan kejelasan, ketepatan, dan keterpahaman makna dalam sebuah tulisan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen dan observasi terhadap hasil tulisan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan ejaan yang baik berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas tulisan siswa, terutama dalam aspek ketepatan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan penulisan kata. Selain itu, kesalahan ejaan yang masih sering terjadi dapat memengaruhi kejelasan makna dan mengurangi kualitas tulisan. Oleh karena itu, pembelajaran ejaan perlu mendapatkan perhatian lebih dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia guna meningkatkan keterampilan menulis siswa secara optimal.
Analisis Kesalahan Penggunaan Kalimat Efektif Dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa PBA Ariadien Atha Mafahi; Zidan Ridlo Nughraha; Agung Pranoto Kadiatmaja
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang kesalahan penggunaan kalimat efektif dalam karya ilmiah mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab (PBA). Peneliti menggunakan metode kualitatif dengan analisis deskriptif. Data penelitian berasal dari tiga makalah mahasiswa PBA yang dianalisis berdasarkan empat aspek kalimat efektif, yaitu kecermatan, kehematan, keparalelan, dan kepaduan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa PBA pada dasarnya bisa menyusun struktur kalimat dengan baik. Namun, masih banyak kesalahan dalam penerapan kalimat efektif. Kesalahan-kesalahan ini antara lain: Kesalahan pada aspek kecermatan, seperti penggunaan subjek ganda, diksi yang kurang tepat, dan pengulangan makna. Kesalahan pada aspek kehematan, seperti penggunaan kata dan frasa yang berlebihan. Kesalahan pada aspek keparalelan, seperti ketidaksejajaran bentuk, struktur, dan kategori makna dalam satu rangkaian kalimat. Kesalahan pada aspek kepaduan, seperti hubungan antargagasan yang kurang logis dan tidak runtut. Penelitian ini juga menemukan bahwa kesalahan-kesalahan tersebut dipengaruhi oleh interferensi bahasa Arab dan keterbatasan pembelajaran formal tentang penulisan karya ilmiah. Oleh karena itu, peneliti berpendapat bahwa diperlukan pembelajaran yang lebih intensif tentang penerapan kalimat efektif dalam penulisan akademik mahasiswa PBA.
Kesalahan Kaidah Bahasa Indonesia Baku Dalam Artikel Ilmiah Mahasiswa S1 Athif Arsyadani; Fazlullah Anwarulkarim; Agung Pranoto Kadiatmaja
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 02 (2026): APRIL - MEI 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesalahan kaidah bahasa Indonesia baku dalam artikel ilmiah mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research). Data dalam penelitian ini diperoleh dari berbagai sumber pustaka berupa artikel ilmiah mahasiswa yang dipublikasikan dalam jurnal nasional, khususnya jurnal GERAM. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif melalui tahap identifikasi, klasifikasi, dan deskripsi kesalahan bahasa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih terdapat berbagai kesalahan dalam penggunaan bahasa Indonesia baku, yang meliputi kesalahan ejaan, kesalahan diksi, dan kesalahan struktur kalimat. Kesalahan ejaan menjadi kesalahan yang paling dominan, terutama pada penggunaan huruf kapital, penulisan kata, dan tanda baca. Selain itu, kesalahan diksi dan struktur kalimat juga ditemukan dalam bentuk penggunaan kata yang tidak tepat serta kalimat yang tidak efektif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa kemampuan mahasiswa dalam menggunakan bahasa Indonesia baku dalam penulisan artikel ilmiah masih perlu ditingkatkan.
Klasifikasi Kalimat Efektif dalam Tulisan Akademik Mahasiswa: Analisis Makalah Mata Kuliah Pancasila Sandy Akbar; Muhammad Afif Zahran; Agung Pranoto Kadiatmaja
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2026): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v2i2.2561

Abstract

Penggunaan Kalimat Efektif dalam Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan kalimat efektif dalam makalah mahasiswa STAI Ali. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data diambil secara random terhadap 10 Latar Belakang dari makalah mahasiswa. Hasil akhir menunjukkan penggunaan kalimat efektif pada skripsi mahasiswa cukup baik. Dari 10 makalah mahasiswa terdapat 75% kalimat efektif dan cukup efektif dari total 60 kalimat. Dan berdasarkan unsur kalimat efektif, mahasiswa mendapatkan 86,7% pada unsur kesatuan, 75% dalam unsur ketepatan, 70% dalam unsur kejelasan, 66,7% dalam unsur kepaduan, 63,3% dalam bidang kecermatan,46,7% dalam unsur kehematan. Hasil ini mengindikasikan bahwa penggunaan kalimat efektif pada mahasiswa sudah cukup baik dan bisa dijadikan bahan evaluasi dalam menulis karya tulis ilmiah di kampus.
Karakteristik Ragam Bahasa Baku dalam Dunia Pendidikan Adnan Nawawi Surianto; Abdurrahman Abdurrahman; Agung Pranoto Kadiatmaja
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 2 No. 2 (2026): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/jpbsi.v2i2.2571

Abstract

Penelitian ini difokuskan pada analisis ciri-ciri ragam bahasa baku di ranah pendidikan beserta kontribusinya dalam memperlancar komunikasi akademik yang berkualitas. Ragam bahasa baku adalah varian bahasa yang patuh pada aturan tata bahasa, penulisan ejaan, serta pemilihan diksi yang selaras dengan norma standar bahasa. Di dunia pendidikan, bahasa baku punya peran krusial sebagai wadah utama menyampaikan pengetahuan, entah lewat ucapan maupun tulisan. Pendekatan yang dipakai adalah deskriptif kualitatif, dengan mengumpulkan data via studi literatur dan pemeriksaan beragam sumber tulis seperti buku teks, artikel jurnal, plus dokumen terkait bahasa baku di pendidikan. Temuan utama mengungkap bahwa ciri khas bahasa baku di pendidikan mencakup susunan kalimat yang terstruktur rapi, diksi formal dan presisi, ejaan yang taat kaidah bahasa Indonesia, serta penyajian informasi yang lugas, efisien, dan gampang dicerna. Tak hanya itu, bahasa baku juga jadi pemersatu dalam interaksi akademik, sekaligus membentuk iklim belajar yang lebih disiplin dan profesional. Penerapan bahasa baku yang mantap bisa meninggkatkan mutu dialog antara guru dan murid, serta membantu raih sasaran pendidikan secara optimal. Dari hasil tersebut, bisa dirangkum bahwa ragam bahasa baku esensial banget di pendidikan karena mendukung komunikasi yang lancar, terorganisir, dan sesuai etika bahasa yang berlaku.
Co-Authors Abdurrahman Abdurrahman Adnan Nawawi Surianto Ariadien Atha Mafahi Athif Arsyadani Fazlullah Anwarulkarim Heri Heri Muhammad Afif Zahran Sandy Akbar Zidan Ridlo Nughraha