Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PESHUM
Amira Syifa Fadila
meerabarmawijaya@gmail.com
Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PESHUM

 1 
Pengaruh Komunikasi Instruksional Dosen Terhadap Perilaku Belajar Mahasiswa : Studi Kasus Mahasiswa Ilmu Komunikasi Angkatan 2023 Univesitas Kebangsaa Republik Indonesia Amira Syifa Fadila; Eliawati Sari Puspita Dewi; Fithri Riftania; Try Wulandari
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i3.15112

Abstract

Dalam pendidikan tinggi, komunikasi instruksional dosen membentuk perilaku belajar mahasiswa, namun tantangan seperti rendahnya keterlibatan masih ada pada mahasiswa Ilmu Komunikasi angkatan 2023 Universitas Kebangsaan Republik Indonesia. Penelitian ini menganalisis pengaruh komunikasi instruksional dosen terhadap perilaku belajar mahasiswa tersebut. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan metode survei, populasi sebanyak 142 mahasiswa; sampel proporsional acak 105 responden dihitung dengan rumus Slovin (tingkat kesalahan 5%). Instrumen berupa kuesioner skala Likert (8 item komunikasi instruksional, 10 item perilaku belajar), dianalisis melalui regresi linear sederhana, uji validitas (r_xy > 0,361), reliabilitas (Cronbach's α > 0,6), dan pengujian hipotesis dengan SPSS 26. Hasil menunjukkan pengaruh positif signifikan (R² = 0,068, sig = 0,007, t_hitung = 2,744 > t_tabel = 1,986), dengan kontribusi 6,8%. Kesimpulannya, peningkatan kejelasan pesan, interaksi dua arah, komunikasi nonverbal, dan penggunaan media mendorong partisipasi aktif serta motivasi, dengan rekomendasi strategi interaktif untuk pedagogi yang lebih baik
Co-Authors Eliawati Sari Puspita Dewi Fithri Riftania Try Wulandari