Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Educandum Iftitiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Muidatul Faziyah
Institut Agama Islam Pangeran Dharma Kusuma Indramayu, Indonesia
Arts Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Neuroscience Nursing Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pola Asuh Orang Tua dalam Membentuk Kepribadian Anak Usia Dini: Studi Kasus di PAUD An-Nashor Karangampel, Indramayu Muidatul Faziyah; Milhayatun Milhayatun
Jurnal Pendidikan Educandum Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Educandum
Publisher : Fakultas Pendidikan IAI Pangeran Dharma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/jpe.v5i2.533

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dalam membentuk kepribadian anak usia dini, mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi penerapan pola asuh tersebut, serta menganalisis dampaknya terhadap kepribadian anak di PAUD An-Nashor Karangampel, Kabupaten Indramayu. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, penelitian dilakukan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam dengan 10 orang tua dan guru, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lima jenis pola asuh diterapkan oleh orang tua: otoriter, otoritatif, permisif, demokratis, dan pembiasaan. Pola asuh demokratis dan pembiasaan paling dominan karena dianggap paling efektif dalam membentuk kepribadian positif seperti kedisiplinan, kejujuran, tanggung jawab, dan empati. Faktor yang memengaruhi penerapan pola asuh meliputi latar belakang pendidikan orang tua, kondisi ekonomi, nilai agama, serta pengaruh lingkungan sosial dan media. Dampak positif terlihat pada anak yang menunjukkan sikap terbuka, mandiri, dan patuh, sedangkan dampak negatif muncul pada anak yang dibesarkan dengan pola asuh otoriter atau permisif berlebihan, seperti rasa takut, rendah diri, atau kurang disiplin. Penelitian ini merekomendasikan kolaborasi sekolah-orang tua dalam penguatan pola asuh berbasis nilai-nilai Islam dan pendekatan perkembangan anak.
Analisis Dampak Screen Time Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini: Sebuah Kajian Literatur Suci Muzfirah; Muidatul Faziyah
Iftitiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 4 No. 02 (2026): Iftitiah: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Prodi PIAUD IAI Pangeran Dharma Kusuma Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55656/ijpiaud.v4i02.794

Abstract

The use of digital devices and screen-based media among young children continues to rise alongside the rapid advancement of digital technology. This growing exposure raises concern among parents, educators, and health practitioners regarding its impact on child development during the golden age period (0-6 years). This study aims to examine the impact of screen time on early childhood development using a literature review method. Sources were obtained from national and international peer-reviewed journal articles accessed, then analyzed thematically. The review shows that excessive and unmanaged screen time is associated with disruptions in cognitive and brain development, language and speech ability, social-emotional behavior, and sleep and physical health. Nevertheless, these negative impacts can be mitigated through active parental mediation, age-appropriate content selection, and adherence to recommended screen time duration limits. This study recommends continuous parental education on healthy digital literacy from an early age.
Co-Authors Milhayatun Milhayatun Suci Muzfirah