Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tampung Penyang: Jurnal Ilmu Agama dan Budaya Hindu Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen
I Putu Widiyanto
Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peranan kinerja pendidik terhadap prestasi peserta didik di institut agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya I Putu Widiyanto; Anggi Resnungki
Tampung Penyang Vol 18 No 02 (2020): Tampung Penyang
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/tampung-penyang.v18i02.616

Abstract

Pendidik dalam proses belajar mengajar selain sebagai pengajar dan pendidik, juga mempunyai tanggung jawab yang besar dalam meningkatkan kualitas pendidikan antara lain sebagai tenaga pendidik dalam suatu lembaga pendidikan, penentu kualitas hasil pendidikan dengan mencetak peseta didik yang berkualitas serta sebagai pembimbing peserta didik. Kinerja pendidik di IAHN-TP Palangka Raya yang dapat mempengaruhi prestasi peserta didik antara lain merumuskan RPP, melaksakan pendekatan pembelajaran saintifik, menggunakan media pembelajaran, pengawasan dan bimbingan secara rutin yang dilakukan kepada peserta didik maupun kepada pendidik, serta menggunakan penilaian otentik untuk mendapatkan hasil proses belajar peserta didik.
IMPLEMENTASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN I Putu Widiyanto; Endah Tri Wahyuni
Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen Vol 4 No 2 (2020): Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen
Publisher : Institut Agama Hindu Negeri Tampung Penyang Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33363/satya-sastraharing.v4i2.607

Abstract

Pembelajaran merupakan aktivitas terencana yang disusun guru agar siswa mampu belajar dan mencapai kompetensi yang diharapkan, oleh karena itu sebelum melaksanakan pembelajaran guru harus menyusun perencanaan pembelajaran. Perencanaan pembelajaran sangat penting karena menjadi pedoman dan standar dalam usaha pencapaian tujuan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana implementasi perencanaan pembelajaran berpengaruh terhadap kinerja guru dan proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Implementasi perencanaan pembelajaran akan membuat empat kompetensi guru berjalan dengan baik meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi professional. Dan perencanaan pembelajaran yang baik akan membuat pelaksanaan pembelajaran akan berjalan baik pula.
Co-Authors Anggi Resnungki Endah Tri Wahyuni