Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII)
Napisah, Siti Novi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Tajwid Learning Strategy in Improving Quran Reading Competence at Imam Syafi'i Islamic Boarding School in Batam Susanto, Misno; Napisah, Siti Novi
Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesia (JPAII) Vol. 7 No. 2 (2026): April
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jpaii.v7i2.3006

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pembelajaran kitab Tajwid dalam meningkatkan kompetensi bacaan Al-Qur’an santri di Pondok Pesantren Imam Syafi’I Batam. Pembelajaran kitab Tajwid memiliki peran fundamental dalam membentuk kemampuan membaca Al-Qur’an dengan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, yang bertujuan menggambarkan secara mendalam strategi pembelajaran yang diterapkan serta dampaknya terhadap peningkatan kompetensi bacaan santri. Data diperoleh melalui observasi langsung, wawancara dengan ustadz pengampu dan santri, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan meliputi metode talaqqi, drill (latihan berulang), peer teaching, serta penggunaan kitab klasik seperti kitab : Tuhfatul Athfal ,dan Metode Tahsin. Kombinasi strategi tersebut terbukti efektif dalam meningkatkan ketepatan makhraj, panjang pendek bacaan, dan penguasaan hukum tajwid pada santri. Faktor pendukung utama meliputi kedisiplinan santri, lingkungan religius pesantren, serta bimbingan intensif ustadz. Dengan demikian, penerapan strategi pembelajaran kitab Tajwid yang terencana dan kontekstual menjadi model efektif dalam meningkatkan kompetensi bacaan Al-Qur’an di lingkungan pesantren.
Strategi Ustadz dalam Meningkatkan dan Mempertahankan Hafalan Al-Quran Santri Pondok Pesantren Markiz Daarul Quran Amin, Muhammad Adzin Al; Napisah, Siti Novi
Arus Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajup.v6i1.2450

Abstract

Tahfidz Al-Qur’an merupakan salah satu proses pendidikan untuk mendekatkan santri kepada sang pencipta melalui  kitab suci-Nya. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana strategi Ustadz dalam meningkatkan dan menjaga hafalan Al-Qur’an pada santri di pondok pesantren Markiz Daarul Qur’an Was Sunnah dan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif melalui studi kasus. Hal ini dikarenakan penulis memiliki minat untuk mengetahui langsung bagaimana pembelajaran tahfidz berjalan di pesantren, kemudian dengan kondisi pondok pesantren Markiz itu sendiri yang sangat sederhana, dan dengan notabene beragam karakter santri dan fasilitas pesantren yang masih terbatas. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi untuk memperoleh pemahaman tentang bagaimana guru tahfidz merancang, melaksanakan dan mengawasi proses setoran dan murajaah harian para santri. Analisis data terjadwal ke proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan untuk memberikan gambaran sistematis tentang strategi pembelajaran tahfidz yang digunakan oleh para pengajar atau ustadz tahfidz di pondok tersebut.
Co-Authors Aldin, Moh. Amin, Muhammad Adzin Al Susanto, Misno