Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam
Hilal Solikin
Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Darul Ulum Kotabaru

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Internalisasi dan Implementasi Moderasi Beragama di Pondok Pesantren Assalam Jambewangi Blitar Hilal Solikin
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v2i1.9

Abstract

Dunia pendidikan Islam dipandang sebagai basis dasar dalam penyemaian nilai beragama dalam mencegah tindakan kebencian dan kekerasan di tengah keberagaman masyarakat. Hal ini di dukung dengan pengembangan implementasi yang menjadi wadah sebagai pembentukan SDM. Pondok pesantren berdiri sebagai salah satu dari berbagai lembaga keagamaan yang mempunyai fungsi ganda yaitu menyampaikan, memahami, dan memperdalam ajaran Islam, serta menyebarkan ilmu agama kepada masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses internalisasi dan implementasi beragama di pondok pesantren daerah Blitar. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif perpaduan fenomenologis di lapangan, bertujuan untuk menguraikan keadaan atau fenomena yang diamati di lapangan berdasarkan data yang dikumpulkan, dinarasikan dalam kata atau kalimat, dikategorikan untuk menarik kesimpulan, dan memberikan solusi terhadap permasalahan yang muncul, didukung dengan data empiris di Pondok Pesantren Assalamm Jambewangi. Hasil penelitian menunjukan bahwa internalisasi dan implementasi beragama di pondok pesantren Assalam Jambewangi dilakukan melalui pengembangan kurikulum intrakurikuler dan kokurikuler.
Pembentukan Karakter dalam Menbangun Kepribadian Pelajar Perspektif Pendidikan Islam Hilal Solikin
Jurnal Ilmiah Pengayaan Pembelajaran dan Pendidikan Islam Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : Penerbit Hellow Pustaka In Collaboration PT Birendra Research and Survey

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61166/jippp.v2i1.10

Abstract

Penulisan untuk mengetahui konsep pendidikan karakter dalam membentuk kepribadian seseorang melalui pendidikan budi pekerti. Dengan adanya pendidikan karakter relegius yang diaplikasikan sejak anak usia dini maka anak didik dapat menopang lebih awal probelmatika dimasa depan. Pendidikan karakter merupakan upaya-upaya yang dirancang dan dilaksanakan secara sistematis untuk membantu peserta didik memahami nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Allah, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan. Karena pada hakikatnya pendidikan karakter merupakan ruh dalam pendidikan islam. Pendidikan islam dan pendidikan karakter mencetak anak didik menjadi anak yang memiliki karakter-karakter dan nilai-nilai moral yang positif. Haasil penelitian menunjukan bahwa pendidikan karakter menurut pandangan islam yaitu usaha sadar yang dilakukan pendidik kepada peserta didik untuk membentuk kepribadian peserta didik yang mengajarkan dan membentuk moral, etika, dan tingkah laku yang baik serta berakhlak mulia yang menumbuhkan kemampuan peserta didik untuk memberikan keputusan yang baik dan buruk serta mewujudkan kebaikan itu dalam kehidupan sehari-hari dengan cara melakukan pendidikan, pengajaran, bimbingan, dan pelatihan yang berpedoman pada Al-Qur’an dan Sunnah.
Co-Authors