Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PARAMUROBI Interpersonal: Jurnal Bimbingan Konseling Islam
Riskiyah
Universitas Islam Negeri Siber Syekh Nurjati, Cirebon
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Role of Islamic Education Policy in the Formation of the Nation's Character in the Era of Globalization Ade Gunawan; Arum Nuzulur Rohmah; Imam Hanafi; Riskiyah
Interpersonal: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 2 No. 1 (2026)
Publisher : Penerbit Presisi Pustaka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65118/interpersonal.v2i1.10

Abstract

This research aims to see how Islamic education policies play a role in shaping the character of the nation in the era of globalization. The method used is qualitative by studying books and other sources. The findings show that Islamic education policies play an important role as the basis of national morality and identity in the midst of many foreign cultural influences. The implementation of this policy needs to combine religious values with skills needed in the 21st century, such as critical thinking skills and the ability to use technology. Flexible ways are needed to keep Islamic education relevant, including strengthening the curriculum and teachers' abilities. In this way, Islamic education is expected to produce a generation that has a strong character, is able to compete, and still upholds the values of Islamic teachings.
STRATEGI INOVATIF DALAM METODOLOGI PENGAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA Arum Nuzulur Rohmah; Miftah M. Fauzi; Panji Hardiko; Riskiyah; Siti Maryam Munjiat
PARAMUROBI: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Vol 9 No 1 (2026): Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UNSIQ Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/aexbrj48

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mensintesis berbagai strategi inovatif dalam metodologi pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji 15 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada rentang tahun 2019–2025 dan diperoleh dari berbagai jurnal nasional maupun internasional yang relevan dengan tema penelitian. Proses pengumpulan data dilakukan melalui tahapan identifikasi, penyaringan, seleksi kelayakan, dan inklusi artikel berdasarkan pedoman PRISMA. Data dianalisis menggunakan teknik analisis tematik untuk mengidentifikasi pola, tren, dan efektivitas strategi inovatif yang diterapkan dalam pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi inovatif dalam pembelajaran PAI dapat dikelompokkan ke dalam enam tema utama, yaitu pemanfaatan media digital, blended learning, gamifikasi, contextual teaching and learning (CTL), pembelajaran aktif dan berdiferensiasi, serta inovasi evaluasi pembelajaran. Temuan penelitian menunjukkan bahwa media digital, blended learning, gamifikasi, pembelajaran aktif, dan pembelajaran berdiferensiasi memiliki dampak paling signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Selain itu, integrasi teknologi, pendekatan kontekstual, dan evaluasi autentik terbukti mampu menciptakan pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan berpusat pada peserta didik. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi inovatif yang mengintegrasikan teknologi digital, pembelajaran aktif, diferensiasi pembelajaran, dan evaluasi autentik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam serta memperkuat pemahaman siswa terhadap materi keagamaan.
Co-Authors Ade Gunawan Arum Nuzulur Rohmah Arum Nuzulur Rohmah Imam Hanafi Miftah M. Fauzi Panji Hardiko Siti Maryam Munjiat