Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Nusantara
Fransiska Putri Oktavia
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENERAPAN SISTEM BLOK TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA DI UNIVERSITAS KRISTEN TEKNOLOGI SOLO Fransiska Putri Oktavia; Sri Wening
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 3 (2026): Mei
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i3.9615

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan sistem blok terhadap hasil belajar mahasiswa di Universitas Kristen Teknologi Solo. Sistem blok merupakan model pembelajaran yang mengonsentrasikan satu mata kuliah dalam periode tertentu dengan intensitas tinggi, sehingga diharapkan mampu meningkatkan fokus dan pemahaman mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui angket yang disebarkan kepada 32 mahasiswa semester VII dengan teknik simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan sistem blok berada pada kategori cukup baik hingga baik, sedangkan hasil belajar mahasiswa berada pada kategori sedang hingga tinggi. Secara deskriptif, terdapat kecenderungan hubungan positif antara penerapan sistem blok dengan hasil belajar mahasiswa. Faktor metode pembelajaran, manajemen waktu, dan strategi pengajaran dosen menjadi aspek penting yang memengaruhi efektivitas sistem ini. Dengan demikian, sistem blok dapat memberikan dampak positif terhadap hasil belajar apabila didukung oleh perencanaan yang matang, metode pembelajaran yang variatif, serta pengelolaan beban kognitif yang tepat. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi bahan evaluasi dalam pengembangan sistem pembelajaran yang lebih efektif di perguruan tinggi.
Co-Authors Sri Wening