Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka
Putri, Yurid Citra Ayu
Unknown Affiliation
Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pendampingan Pembelajaran Tajwid Berbasis Media ICT dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Santri TPQ Tarbiyatus Shibyan Kedungrejo, Waru, Sidoarjo Putri, Yurid Citra Ayu
Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2026): April
Publisher : BALE LITERASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/kreasi.v6i1.2631

Abstract

Abstrak Pada era digital ini, masalah signifikan terjadi di mana santri sering mengabaikan kelas tajwid serta memandang materi hukum tajwid sebagai hal yang sepele dan membosankan yang mengakibatkan ketidakaktifan dan ketidakhadiran ketika pendekatan konvensional/ceramah diterapkan. Penelitian ini menjelaskan penerapan media TIK/ICT untuk santri dalam meningkatkan pemahaman mereka tentang pembelajaran tajwid di TPQ Tarbiyatus Shibyan di Desa Kedungrejo, Waru, Sidoarjo. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menjelaskan, mengkaji, dan menilai efektivitas penggunaan media ICT, khususnya Canva dan Quizizz untuk meningkatkan pemahaman tentang materi tajwid serta kualitas bacaan santri. Sehingga secara empiris memajukan pendidikan Islam kontemporer dan memberikan rekomendasi yang dapat diterapkan untuk lembaga pendidikan Islam lainnya. Metodologi ini menggunakan pendekatan deskriptif dengan memanfaatkan paradigma Asset-Based Community Development (ABCD), yang memanfaatkan aset komunitas yang ada, termasuk antusiasme santri, dukungan ustadz ustadzah, dan sumber daya digital yang tersedia. Proses pengumpulan data mencakup wawancara, observasi, serta pre-test dan post-test untuk menilai tingkat pemahaman santri. Temuan menunjukkan bahwa metodologi berbasis TIK/ICT secara efektif meningkatkan keterlibatan dan interaktivitas dalam pembelajaran, serta menunjukkan antusiasme yang besar dan keterlibatan aktif. Penggunaan Canva untuk konten visual dan Quizizz untuk penilaian interaktif memfasilitasi umpan balik yang cepat dan mendorong pembelajaran aktif, yang mengakibatkan peningkatan pemahaman yang signifikan dibandingkan dengan teknik tradisional.
Co-Authors