Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JESASI
Alfiyanti Adasa
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EDUKASI LITERASI KEUANGAN ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA VISUAL DALAM PENGENALAN MATA UANG RUPIAH DI KB AMANAH BUNGA : Financial Literacy Education for Early Childhood through Visual Media in Introducing the Indonesian Rupiah at KB Amanah Bunga Satriani Haluti; Alfiyanti Adasa
JESASI (JURNAL EDUKASI, SAINS, DAN INOVASI) Vol. 3 No. 1 (2026): JESASI (Jurnal Edukasi, Sains, dan Inovasi) edisi April 2026
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66225/jesasi.v3i1.37

Abstract

Literasi keuangan merupakan kemampuan dasar yang peting untuk ditanamkan sejak usia dini sebagai bekal dalam menghadapi kehidupa ekonomi di masa depan. Kurangnya pemahaman anak terhadap konsep uang masih menjadi permasalahan pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), khususnya dalam mengenali bentuk, nilai dan fungsi uang dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pengabdian kepada Masyarakat bertujuan untuk memberikan edukasi literasi keuangan kepada anak usia dini melalui pemanfaatan media visual dalam pengenalan mata uang rupiah di KB Amanah Bunga. Metode yang digunakan adalan pendekatan edukatif-partisipatif dengan tahapan koordinasi, pelaknsanaan kegiatan pembelajaran di dalam kelas dan di luar kelas, serta evaluasi. Pembelajaran dilakukan melalui penyampaian materi menggunakan media visual berupa smartboard untuk mengenalkan bentuk dan jenis uang dan praktik langsung menggunkan uang mainan dengan aktivitas mencocokkan nominal uang. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak dalam mengenali bentuk, jenis, dan nilai uang. Anak juga mampu mencocokkan nominal uang dengan lebih baik setelah dilakukan praktik langsung. Kombinasi penggunaan media visual dan media konkret terbukti efektif dalam meingkatkan literasi keuangan anak usia dini.
Co-Authors Satriani Haluti