<![CDATA[Abstract. The twenty-first century education requires innovation in the development of learning media that can communicate complex material more effectively than conventional media, such as blackboards, textbooks, or student worksheets (LKS). This innovation is necessary to bridge the gap between the complexity of the material and the limitations of traditional teaching methods. Complex topics like ecosystems are hard to observe directly, so they need to be visualized using interactive media. This study examines the use of Augmented Reality (AR) to visualize ecosystem concepts and enhance contextual biology learning. A Systematic Literature Review (SLR) of 923 articles obtained from Google Scholar (publication range 2020–2024) was selected based on specific inclusion–exclusion criteria, resulting in 10 relevant articles. Content analysis identified patterns in AR implementation. Results showed that AR enhances students' understanding, motivation, and engagement, with most studies using the Research and Development (R&D) model to develop effective learning media. Integrating local values and contextual approaches through AR strengthens education rooted in local wisdom while supporting scientific literacy, ecological empathy, and digital competencies.Abstrak. Pendidikan abad ke-21 menuntut adanya inovasi dalam pengembangan media pembelajaran yang mampu mengkomunikasikan materi kompleks secara efektif dibandingkan media konvensional, seperti papan tulis, buku teks, atau lembar kerja siswa (LKS). Inovasi ini diperlukan untuk menjembatani kesenjangan antara kompleksitas materi dengan keterbatasan metode pengajaran tradisional. Materi yang kompleks seperti topik ekosistem sulit diamati secara langsung, sehingga perlu divisualisasi dengan media interaktif. Studi ini mengkaji penggunaan Augmented Reality (AR) untuk memvisualisasikan konsep ekosistem dan meningkatkan pembelajaran biologi yang kontekstual. Systematic Literature Review (SLR) terhadap 923 artikel diperoleh dari Google Scholar (rentang publikasi 2020–2024) diseleksi berdasarkan kriteria inklusi–eksklusi tertentu hingga diperoleh 10 artikel yang relevan. Analisis isi mengidentifikasi pola implementasi AR. Hasil menunjukkan bahwa AR meningkatkan pemahaman, motivasi, dan keterlibatan siswa, dengan sebagian besar studi menggunakan model Research and Development (R&D) untuk mengembangkan media pembelajaran yang efektif. Integrasi nilai lokal dan pendekatan kontekstual melalui AR memperkuat pendidikan berbasis kearifan lokal sekaligus mendukung literasi sains, empati ekologis, dan kompetensi digital. ]]>
