<![CDATA[Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan ketrampilan bicara siswa pada pembelajaran teks naratif dalam kelompok yaitu pada tahap Joint Construction of Text. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI SMA IPA Negeri 14 Merangin pada semester I tahun pelajaran 2015 / 2016. Data diambil dari tes kognitif, pengetahuan siswa secara individual tentang teks naratif, ketrampilan berbicara anak secara individual yang mereka tunjukkan lewat permainan drama, dengan aspek penilaian: kosa kata dan tata bahasa, manajemen wacana, dan ucapan dan intonasi, diadopsi dengan penyesuaian dari makalah Agustin,H ( panduan penilaian kompetensi Bahasa Inggris : 7-8) Sikap dan pendapat siswa juga diamati melalui kuesioner, pengamatan dan wawancara. Hasil pengamatan dan penilaian dianalisis secara deskriptif. Hasil refleksi siklus I digunakan untuk menyempurnakan siklus II dengan hasil kuesioner respon positif siswa sangat baik terhadap penelitian tinadakan kelas. ]]>
Copyrights © 2017
