PENINGKATAKAN KEMAMPUAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DAN MADRASAH TSANAWIYAH MUHAMMADIYAH SE KULON PROGO

Sutipyo R’iya (Prodi PAI Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta)
Hanif Cahyo Adi Kistoro (Prodi PAI Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta)

Jurnal Pengabdian Masyarakat Karya Husada (JPMKH)
Vol 1 No 2 (2019): JUrnal Pengabdian Masyarakat Karya Husada

Latar Belakang: Penelitian merupakan hal yang sangat penting dalam dunia pendidikan,dengan penelitian banyak permasalahan yang dapat diselesaikan secara ilmiah. PenelitianTidakan Kelas (PTK) merupakan salah satu jenis penelitian yang dilakukan oleh guruberdasarkan permasalahan riil yang dihadapi. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)terutama oleh guru-guru Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama (SMP)dan Madrasah Tsanawiyah (MTs) Muhammadiyah di Kulon Progo masih sangat minim.Tujuan: Meningkatkan kemampuan Penelitian Tindakan Kelas bagi guru-guru PendidikanAgama Islam di SMP dan MTs Muhammadiyah se Kulon Progo dengan indikator dapatmenyusun proposal PTK.Metode: Pertemuan dengan guru-guru Pendidikan Agama Islam, melakukan pelatihanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menyampaikan metodologi penelitian, penugasanpenyusunan proposal PTK, dan bedah proposal.Hasil: Peningkatan pengetahuan teoritik Penelitian Tindakan Kelas, dari 25 peserta denganmenyatakan puas dengan pelatihan yang dilaksanakan. Dalam satu bulan dari keseluruhanpeserta pelatihan 40% berhasil menyusun proposal PTK. Proposal tersebut, dibedah dandisempurnakan dengan bimbingan para pendamping