Mengoptimalkan Penerapan Model STAD Di SD Negeri 42 Mataram Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Kelas IV Semester Satu Tahun Pelajaran 2018/2019

Lalu akmal

JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Vol 3, No 2 (2019): JISIP: JURNAL ILMU SOSIAL DAN PENDIDIKAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penerapan model STAD dalam upaya meningkatkan aktifitas dan hasil belajar Matematika Peserta didik kelas IV SD Negeri 42 Mataram. Manfaat penelitian ini adalah sebagai bahan kajian dan bahan temuan dalam pelaksanaan proses pembelajaran di kelas senyatanya. Bagi guru untuk meningkatkan kompetensi dalam proses pembelajaran dan bagi peserta didik untuk meningktakan aktifitas dan hasil  belajar peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, masing-masing siklus kegiatannya adalah; perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil akhir tindakan pada siklus II menunjukkan bahwa hasil observasi guru memperoleh skor rata-rata (4,54) dan hasil observasi peserta  didik  mencapai skor rata-rata (4,62). Sedangkan hasil belajar peserta didik adalah  mencapai nilai rata-rata (91,07), artinya indikator keberhasilan (> 75,00) telah terlampaui. Karena indikator keberhasilan telah terbukti penelitian dinyatakan berhasil dan dihentikan pada siklus II.