<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media film bertema pendidikan dalam layanan informasi bimbingan klasikal untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas X SMA Al Muslim Tambun Bekasi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X di SMA Al Muslim Tambun Bekasi dengan jumlah 152 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling yaitu kelas X IPA 1 sebagai kelas eksperimen (29 siswa) dan kelas X IPA 2 sebagai kelas kontrol (29 siswa). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner (angket tertutup) dalam bentuk skala penilaian dengan jumlah item 30. Setelah dilakukan uji coba semua item yang berjumlah 30 dinyatakan valid. Uji validitas instrument dilakukan dengan menggunakan rumus teknik korelasi Product Moment dari Pearson. Hasil uji validitas diperoleh r tabel sebesar 0,207 dan hasil uji reliabilitas diperoleh sebesar 0,907 yang berarti instrumen memiliki tingkat reliabilitas yang tinggi. Teknik analisis data menggunakan uji t dengan taraf signifikansi 5%. Dari uji t pre-test dan post-test kelompok eksperimen diketahui nilai signifikan 0,000 < 0,05 dan nilai t = 22,075 maka Ho ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media film bertema pendidikan dalam layanan bimbingan klasikal terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada kelompok eksperimen sebelum diberikan perlakuan (pre-test) dengan setelah diberikan perlakuan (post-test).]]>
Copyrights © 2019
