<![CDATA[ABSTRAK. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal mahasiswa melalui pengembangan bahan ajar berbasis model course review horray pada mahasiswa semester I PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Sumaterai Utara Tahun Ajaran 2018-2019. Jenis penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan metode ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementing dan Evaluation). Penelitian ini dilakukan dengan subjek berjumlah 45 orang yang merupakan kelas A Pagi semester I. adapun yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah pengembangan bahan ajar berbasis model course review horray dalam meningkatkan kecerdasan interpersonal mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian, Kecerdasan interpersonal mahasiswa melalui pengembangan bahan ajar berbasis model course review horray meningkat. Hal ini sesuai dengan hasil skor angket kecerdasan interpersonal mahasiswa mulai dari pretes, siklus I dan siklus II. Nilai rata-rata pretes mahasiswa adalah 58,25. Setelah diadakan penelitian, maka pada siklus I, nilai rata-rata mahasiswa meningkat menjadi 77.18. hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan sebesar 18,93. Karena masih belum 80% mahasiswa berkategori tinggi, maka diadakan siklus II dimana rata-rata skor meningkat menjadi 92,76. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan sebesar 15,58 terhadap siklus I dan 34,51 terhadap pretes. Untuk menentukan tinggi rendahnya tingkat kecerdasan interpersonal mahasiswa, maka peneliti membandingkannya dengan skor median mahasiswa. Berdasarkan perbandingan antara skor yang diperoleh mahasiswa dengan mediannya, maka pada pretes terdapat 53,3% mahasiswa dengan kategori tinggi. Pada siklus I terdapat 62,2% mahasiswa dengan kecerdasan interpersonal tinggi dan pada siklus II sebanyak 80% mahasiswa berada pada skor tinggi. Dengan demikian pengembangan bahan ajar berbasis model course review horray mampu meningkatkan kecercasan interpersonal mahasiswa.Kata Kunci : Bahan Ajar, Kecerdasan Interpersonal, dan Model Course Review Horray.]]>
Copyrights © 2022
