Proceedings of Annual Conference for Muslim Scholars
No Seri 2 (2017): AnCoMS 2017: Buku Seri 2

Konsep Pendidikan Anak Prespektif Fredrich Froebel: Telaah Filosofis, Sosiologis dan Psikologis Pendidikan Islam

Jasminto Jasminto (Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang)



Article Info

Publish Date
14 May 2017

Abstract

Pendidikan anak sebagai sub sistem pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam pembentukan pribadi sedini mungkin. Pendidikan anak dalam Islam dapat dipahami sebagai upaya untuk meningkatkan iman, pemahaman, apresiasi dan praktek anak-anak tentang Islam, sehingga menjadi pribadi muslim yang sholeh dalam kehidupan pribadi, masyarakat, bangsa dan negara. Melalui studi filosofis, sosiologis dan psikologis, sebuah konsep pendidikan akan lebih mudah untuk difahami dalam implementasinya. Artikel ini bertujuan untuk: 1) mengetahui bagaimana konsep Fredich Froeble tentang pendidikan anak; 2) mengetahui bagaimana implikasi dari konsep pendidikan anak yang dilakukan Fredich Froeble; 3) mengetahui relevansi konsep Fredich Froeble tentang pendidikan anak prespektif pendidikan Islam di era kini. Sebuah perspektif multidisipliner dalam kajian ini menjadi tawaran yang mendesak untuk memetakan konsep pemikiran serta dapat diimplementasikan ke dalam pedoman dan metode pendidikan anak di era kini.Keywords: Pendidikan Anak, Fredich Froeble, Pendidikan Islam.

Copyrights © 2017






Journal Info

Abbrev

ancoms

Publisher

Subject

Religion Humanities Social Sciences Other

Description

PROCEEDINGS AnCoMS:Publikasi artikel dari hasil konferensi CETAK, dan menggunakan ISBN; Terbitan pertama 2017 dan kedua 2018; artikel yang dionline kan ini bertujuan memudahkan pembaca dan penulis untuk mengakses artikel secara during dan memudahkan untuk di unduh serta disebarkan. Mulai Terbitan Ke ...