PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA SISWA KELAS VIII SMP HARAPAN STABAT

Rima Ayu Amanda Putri Br. Tarigan (STKIP BUDIDAYA BINJAI)
Ice Wirevenska (Dosen STKIP Budidaya)

Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan
Vol 5, No 2 (2019): JURNAL SERUNAI ILMU PENDIDIKAN - DESEMBER (2019)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan open-ended terhadap kemampauan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas VIII SMP Harapan Stabat Tahun Pelajaran 2017/2018 yang pada pokok bahasan Operasi Aljabar. Motode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen, populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP SMP Harapan Stabat Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdiridari 2 kelas.Sampel dalam penelitian ini diambil secara random, terpilih kelas VIII-2 sebagai kelas Eksperimen 1 dan Kelas VIII-3 sebagai kelas Eksperimen 2.Untuk memperoleh data yang diperlukan dalam penelitian ini digunakan postes yang berbentuk uralan sebanyak 5 soal untuk tes pemecahan masalah matematika, soal yang dinyatakan valid dan dapat digunakan melihat tingkat kemampuan kreatif dan pemecahan masalah matematika yang diajarkan menggunkan Pendekatan Open-Ended. Data dalam penelitian ini dianalisis dengan analisis statistik-t. Dari analisis data diperoleh tingkat pemecahan masalah matematika siswa untuk kelompok eksperimen sebesar dengan nilai rata-rata 49, simpangan baku sebesar 15 dan varians sebesar 214 dengan total jumlah siswa 30 orang siswa. Dari hasil penelitian diperoleh t hitung sebesar 2,944, dengan rnembandingkan harga ini pada tabel  = 1,671 ternyata thitung > ttabel. Jadi dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan Open-Ended terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa kelas VIII SMP Harapan Stabat tahun pelajaran 2017/2018.